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浅析多媒体技术在篮球教学中的应用 　　摘要:本文采用 文献 资料方法,运用 计算 机技术结合篮球基本技术的特点,设计并开发多媒体 网络 化的篮球基本技术教学与训练应用软件,探索计算机网络辅助教学与训练技术在篮球基本技术教学与训练中的应用。旨在丰富篮球教学与训练手段,实现篮球教学从不同角度,以多形式、多视角、全方位的表达,优化篮球基本技术教学与训练过程。 　　关键词:多媒体;篮球教学;应用;推广 　　进入21世纪,以高科技信息为核心内容的知识 经济 体系迅速 发展 ,知识经济已成为时代的主旋律,成为社会进步的重要标志。信息技术扑面而来,其标志为多媒体技术和计算机网络的快速普及与应用,以计算机为核心的多媒体技术越来越被广泛的应用于 教育 领域。它导致了教学模式、教学手段、教学方法等方面的深刻变革,并由此形成了一门新的综合性学科—计算机辅助教学。因此,在篮球教学中运用多媒体技术打破了传统教学模式,设计和运用多媒体课件已经成为时代赋予我们 体育 教师的重大课题。 　　1. 多媒体理论概述 　　多媒体技术是一种信息处理技术。指的是把文字、图形、图像、声音、动画,视频等多媒体信息通过计算机进行数字化采集、压缩解压缩、编辑、存储等加工处理,再以单独或合成形式表现出来的一体化技术。多媒体计算机有三个显著特性。第一、是它的集成性,把采集来的各种信息组合起来,用文本、图片、图形、视频等形式表现出来。第二、是数字化特性。所有的多媒体课件都是将采集来的模拟信息数字化统一处理以后才能表现出来的,所以说信息数字化是多媒体技术的基础。第三、是交互性。多媒体不只有存储和播放功能,而是根据使用者的意愿,可以对信息进行加工处理。因为有了这三个特性,才能把篮球教学中难以理解说不清道不明的一些理论知识,技术动作从不同的角度,全方位的、多视角的、动态的、一目了然的展现在学生面前,表现出篮球教学中的重点难点,生动形象的启发学生学习的积极性,使学生集中注意了,有效的帮助学生理解、掌握、巩固重点和难点。同时,利用多媒体技术,还可以对基本技术,基本战术以及生物力学等进行相关的剖析。 　　2. 研究方法 　　文献资料法 　　3. 多媒体技术与篮球教学的关系 　　3.1多媒体技术在体育院校篮球教学中的应用 　　多媒体课件是应用计算机多媒体技术,以其鲜明的图像,生动的画面,灵活多变的动画及 音乐 效果来优化教学过程的一种新型教学辅助手段。多媒体课件是与教学内容紧密相连的成品课件或教师根据教学需要自己设计制作的课件。它注重对学生的启发、提示,反映问题解决的全过程,这种教学直观性强,在教学中,可把教师很难示范清楚的技术环节,用课件中的动画或影像表现出来,帮助学生看清每个技术细节,更快、更全的建立起表象,加深对动作的理解,缩短泛化过程,帮助学生快速掌握内容,提高教学效果。比如冲抢篮板的动作,它要求运动员在空中完成抢球动作,针对起跳后的空中动作,哪位老师也无法用“慢动作”进行示范,而多媒体教学就克服了这一难点,它不但能使学生观看到各种不同角度规格的技术示范和逐一的分解示范,还可以将各种动作技术进行比较,从而便于教师及时纠正和改进学生的技术,达到最优的教学效果。另外,多媒体还配有各种实物声音,能使教学更加声形并茂,使学生更易进入情境。比如在教学生学习“正手投篮”时,我们可以从QUTHERWARE里进行制作,把教学中的各个动作编制出来,放给学生看。 　　3.2多媒体技术在篮球教学运用中的特征和优点 　　3.2.1 多媒体教学优化篮球教学结构,提高教学授课质量,突出重点难点 　　在目前我国高校篮球教学中多采用传统教学方式—讲解示范。不论在深刻的理论知识上,还是在难度较高的技术课上,表现力方面都存在着多多少少的不足;另外,教师随着年龄的增长,完成动作的能力下降,使得篮球教学滞后于 现代 篮球的 发展 。这就使教师的现有水平和教学的客观需要发生矛盾。因而利用多媒体技术可以帮助教师解决这一矛盾,它可以把平时教师难以讲清楚,学生难以掌握,不易弄懂的篮球理论知识,生动形象全方位的展现在学生面前,还可以把高难度的技术动作分解成若干个简单的技术动作,让学生直观的了解高难度的动作技术原理,技术难度。多媒体在化解教学内容的重难点上表现很为优异,使得在传统教学模式下被视为重难点的动作要领和知识点 自然 化解。 　　3.2.2 多媒体篮球教学有助于激发学生学习兴趣,开阔学生视野 　　学生的学习动机和对知识强烈的求知,求新的欲望直接决定学生的听课质量。在多媒体教学中,克服了传统的老师边讲解,边示范的教学模式,发挥其新颖、生动、直观的特点。创设较好的情境,引起并保持学生的注意力和情感,从而调动学生多感官参与教学活动,激发学生主动参与教学活动的热情,提高注意比例,达到提高课堂教学效率的目