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准确解读文本 苏艳霞”
三、教材教法考试 1.考试范围 (1)2011版课程标准理解:30% (2)教材教法:30% 《关于建设中小学课堂教学改革合格校的实施意见》 (孝教体字【2012】15号)中有关课堂教学的基本要求 《孝义市中小学教师课堂教学评价标准》 (3)小学毕业水平试题:40% 含一定比例的初中知识 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2. 重温课标 (1)2011版课标坚守的理念 ?坚持一个信念:以生为本,为学生的可持续 发展服务。也就是“一切为了学生,为了学生的一 切,为了一切学生”。 ?坚持课程的基本理念不变:全面提高学生的 语文素养;正确把握语文教育的特点;积极倡导自 主、合作、探究的学习方式;努力建设开放而有活 力的语文课程。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小学教材教法辅导 暨课堂教学观摩研讨活动 (语文) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 孝义市教研室 苏艳霞 小学语文教材教法辅导: Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 目录 一、准确解读文本 二、精心设计问题 三、教材教法考试 四、试题质量分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、准确解读文本 1.解读文本的层面 (1)整体解读 (2)单元解读 (3)课例解读 课文 注释 插图 课后思考题 …… 资料袋、阅读链接 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小学语文三年级下册教材编排体系图 固定栏目 我的发现 日积月累 展示台 (第2、5单元) 不固定栏目 成语故事(第3、8单元) 宽带网 (第1、6单元) 趣味语文(第4、7单元) 略读 课文 1篇 导语:自学导航,提示学习步骤和学习方法。 课文 生字:没有生字认读、书写要求。 精读 课文 3篇 课文 插图:不容忽视的教学资源,可以进行多形式的小练笔。 生字:要求会写、会用,是学习语文的基础。 思考练习:第一题均和朗读有关,体现了语文之本为读。 阅读链接:培养学生课外阅读的兴趣。 资料袋:补充教学资源,大部分是对作者和写作背景的介绍。 包含单元专题、学习方法、学习要求(学生学什么、学习重点、怎样学) 1导语 2课例 语 文 园 地 第一单元:感受自然 第二单元:爱护周围环境 第三单元:怎样看问题、想问题 第四单元:丰富多彩的儿童生活 第五单元:可贵的亲情、友情 第六单元:神奇的科技世界 第七单元:国际理解和友好 第八单元:神话故事、传说 生字表(一) 生字表(二) 词语表 综合复习(8篇复习材料) 全 册 教 材 口语交际、习作 我会填 读读认认 读读背背 读读记记 歇后语 古诗 成语 名言警句 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose P
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