实施科教兴国的进展战略44”.pptVIP

科学技术促进社会的进步 第一次科技革命 18世纪下半叶兴起的，以蒸汽机的发明和使用为标志，开创了大机器工业时代，从而全面开创了以社会化大生产为基础的近代工业文明 第二次科技革命 19世纪后期到20世纪中叶，从化工、电力和内燃机等工程技术的突破开始，使人类进入了电气化、原子能和航空航天时代，现代化的大生产普遍发展。 第三次科技革命 20世纪下半叶，以信息技术为代表，社会生产和消费从传统的机械化、工业化向自动化、智能化转变。科技转化为生产力的能力加强、速度加快，成百上千万倍地提高了社会生产力和劳动生产率。 2008年9月25日21时10分，“神七”发射成功。9月27日17时13分，“神七”安全着陆。“神七”完成4大科学任务，创中国航天4个第一，进一步巩固了我国在航天领域的世界领先地位，体现了我国强大的综合国力和国际竞争力，增强了全国人民的民族自信心和凝聚力。 * 说课稿 实施科教兴国的发展战略 文综组：李智新 2008.11.1 ——九年级思想品德课 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、说教材： 1、在教材中的地位： 肩负民族振兴的使命，听从祖国和人民的呼唤，自觉地承担报效祖国、奉献社会的重任，是每一个中学生义不容辞的责任和使命。只有全面、深刻地了解我们的祖国，我们才能在将来更好地为祖国建设服务。 　 本框教材是建立在第三课《认清基本国情》的基础上的，起着承上启下的作用。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一部分“科学技术是第一生产力 ” 阐述科技对人类生产、生活及社会发展的深刻影响。 中国科技发展的成就和与发达国家的差距 第二部分“百年大计　 教育为本” 教育在国际竞争、经济发展、国民素质、人才培养等方面的地位及作用 　　　　第三部分“科教兴国” 2、教材设计思路 一、说教材： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、说教材： ● 知识目标： 　　　引导学生认识教育与科技是影响国家和民族发展的重要因素。 ● 能力目标： 　　　帮助学生提高自主学习、独立思考的能力，培养创新思维。 ● 情感态度价值观： 　　增强学生的责任感和使命感。 3、教学目标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、说教材： ●教学重点： 　　　　理解“科学技术是第一生产力”的道理 ●教学难点： 　　理解把教育摆在优先发展的战略地位的重要性 4、难重点分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、说学生： 中学生对我们国家的基本国情、国策有不同程度、不同侧面的了解。但这种认识既有生动、具体、真实的一面，也有零碎、片面、感性的一面。学生享受教育发展和科技进步带来的成果的同时，对于优先发展教育和科技的重要性还认识不清，自主学习、开拓创新的动力和精神不足。针对这样的情况，我们很有必要对学生进行这方面的教育。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、说教学思路： 将热点时事与教材知识相联系。按照“成就、差距→出路→责任”的思路，按照“时政引题→课堂活动→典例分析→学习总结”的主要环节进行教学。 四、说教学方法： 启发教学、自主探究、案例分析、归纳总结等 五、评价方式： 本课的评价，以教师的评价为主，辅之以学生