我国的民族与宗教政策.docVIP

第十六单元 我国的民族与宗教政策 瑞安市轻工学校 孙建梅 一、教学目标: 知识与技能 识记:我国处理民族问题的基本原则、基本政策、民族区域自治的含义；我国宗教政策的内容。 理解：实行民族区域自治的重要性，全面贯彻党的宗教政策的意义，宗教与邪教、封建迷信的区别。 通过教学，培养学生充分认识和了解我国的民族和宗教政策，加深对我国民族大团结重要性的了解。同时，培养学生辩别与民族和宗教有关的政治问题的判断能力。 （二）过程与方法 通过创设情境，比较等教学方法，利用多媒体辅助教学，理论联系实际，引导学生分析、讨论我国的民族状况，邪教邪教 “问一问”：何为民族？ 生答后师概括：民族是历史上形成的稳定的人类共同体，它是一个历史范畴，是人类社会发展到一定历史阶段的产物。 中华民族是定居在中国土地上所有民族的总称。 （多媒体显示）： 在我国历史中发展中，由于各种原因，曾出现多次民族迁徙、流动，流动中又交错穿插，造成了各民族的交互聚居、杂居、散居，在全国范围内形成了一个以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的局面。 （多媒体显示）《中国民族分布图》 过渡：面对如此之特点我国在处理民族关系上该遵循什么原则，实施什么政策呢？ 我国处理民族关系的基本原则 生阅读教材后回答，多媒体显示如下内容： 1.民族平等---首要原则 民族平等就是中华人民共和国境内各民族，不论大小、先进和落后，在社会生活的各个方面一律