1数据库原理与应用第1讲”.pptVIP

《数据库原理与应用》 第一讲 基本认识 数据库应用基础 第一讲 基本认识 二、认识数据库系统 三、认识数据模型 一、认识课程 认识 姓名 学号 出生地 个人爱好 其他 金心怡 151060201 浙江宁波 …… …… 你 蒋杲森 151060221 浙江金华 …… …… 杨成铸 151060241 浙江温州 …… …… 性别 女 男 男 数据 信息 信息采集，数据处理（收集、编辑、加工、查询、输出） 数据库 姓名：沈利华 办公室：3B406 QQ电话出生地：浙江绍兴 信息采集，数据处理（收集、编辑、加工、查询、输出） 数据库技术 一、认识课程 1.课程名称是什么？课程的基本认识。 2.为什么要学？ 3.学哪些？学了能干什么？ 4.应该怎么学？ 5.能学会吗？ 是什么？ 课程名称：《数据库原理与应用》 数据库的基本原理和SQL Server数据库技术与应用 通俗地讲：信息化社会，离不开信息、数据，数据的管理需要技术与工具，我们要学的就是这种技术，如何利用计算机分类、存储、组织、检索和维护这些数据。 电子银行 电子商务 远程医疗 管理系统 远程教育 动态网站 数据库 数据库技术是信息化社会中必不可少的一个组成部分 应用行业广泛;存在大量岗位 需求：数据库开发与管理员 专业支撑课 1 课程地位 为什么学？ SQL Server2008基础 4 表的操作 ６ 7 8 视图和索引 9 数据库系统概述 1 3 数据库的概念和操作 5 10 存储过程和触发器 11 事务与并发控制 12 2 课程内容及安排 关系数据库 2 学什么？ 13 数据库的备份与还原 数据库设计 T-SQL编程 数据库查询 数据库的安全管理 3 课程学习目标 专业后续课程知识储备要求 熟悉数据库管理工具，掌握数据库日常管理及维护能力； 熟练掌握数据库的概念和操作，表操作和数据库查询； 掌握数据库备份恢复； 掌握数据库系统应用能力。 数据库相关岗位能力要求 数据库管理、维护工作：能备份恢复数据库；能使用基本的SQL语言；能对数据库进行安全性管理； 数据库系统开发工作：数据库设计能力；数据库的编程能力（T-SQL语言、存储过程、函数等）； 课前预习； 上课时认真听、勤思考、多动手； 正确使用教材，学会利用课外资料、网络、多媒体课件等进行自主学习(名师讲座视频)； 认真做好课堂实训； 养成课后练习的良好习惯； 把学知识和学方法结合起来，发展能力； 不断提高实践动手能力，积极应用知识。 4 课程学习方法 怎么学？ 5 课程评价方法 课程评价 课程实践表现40% 期末终结性评价50% 平时 作业 学习态度20% 做成熟的职业人 勤 敬 * 数据库系统 * 三、认识数据库系统 1.基本概念 1）数据：描述事务的符号记录。可用文字、图形等多种形式表示，经数字化处理后可存入计算机。 2）数据库（DB）：按一定的数据模型组织、描述和存储在计算机内的、有组织的、可共享的数据集合。 3）数据库管理系统（DBMS）：位于用户和操作系统之间的一层数据管理软件。主要功能包括： 数据定义功能：DBMS提供DDL，用户通过它定义数据对象。 数据操纵功能：DBMS提供DML，用户通过它实现对数据库的查询、插入、删除和修改等操作。 数据库的运行管理：DBMS对数据库的建立、运行和维护进行统一管理、统一控制，以保证数据的安全性、完整性、并发控制及故障恢复。 数据库的建立和维护功能：数据库初始数据的输入、转换，数据库的转储、恢复、重新组织及性能监视与分析等。 4、数据库系统（DBS）：计算机中引入数据库后的系统，包括： 数据库DB 数据库管理系统DBMS 应用系统 数据库管理员DBA和用户 2.数据库技术发展三个阶段 ? 人工管理阶段（50年代中期以前） ? 文件系统阶段（50年代中期至60年代后期） ? 数据库系统阶段（60年代后期以后） * 数据库系统 * 1）人工管理阶段（程序员管理阶段） 特点： ? 数据不保存 ? 程序员负责数据管理的一切工作 ? 数据和程序一一对应，没有独立性和共享性 数据和程序的关系： 应用程序1 数据1 应用程序2 数据2 应用程序n 数据n …… * 数据库系统 * 三个主要缺点： ? 数据高度冗余：数据基本上还是面向应用或特定用户的。 ? 数据共享困难：文件基本上是私有的，只能提供很弱的文件级共享 ? 数据和程序缺乏独立性：只有一定的物理独