社区对新生心理适应.pptx

关于高校社区制管理对大学生入学心适应的研究 ——以沈阳城市学院为个案 汇报人：礼 冰 沈阳城市学院对学生宿舍管理实行了“社区制管理”。即将我校目前的17栋宿舍楼按地理位置划分为园中园社区、梧桐园社区、金菊园社区、白桦园社区、玫瑰园社区、百荷园社区，每个社区都单独建设社区中心，负责2～3栋宿舍楼学生的教育与管理。根据社区学生数量，每个社区配备社区主任1人，社区专职辅导员2～4人，专门从事社区建设及学生在“家庭”中教育管理等相关工作，各社区成立以学生自治为主体的“社区自管会”，发挥学生在“自我教育、自我管理、自我服务”的主体作用，社区辅导员为学生提供24小时指导与帮助。在沈阳城市学院学生社区住宿安排上改变传统大学以学院、专业、班级集中住宿的原则，改为打破学院、专业的建制安排住宿，构建起各专业学生在宿舍楼层彼此相邻的住宿格局，各学院、各专业学生共同生活与学习，拓宽学生的视野，提高学生的人际沟通能力。 选题说明 调查综述 综述 调查目的 调查方法 调查对象 有些同学在适应问题上存在一定的问题，于是就产生了孤独感，拒绝和别人交往，甚至有的同学由于不能适应环境而选择休学甚至退学，为了能够让新生能顺利地度过大一新生的转折期，沈阳城市学院成立六大社区，通过建立社区之家对于新生适应心理产生的积极作用是此报告的研究重点。 问卷调查 沈阳城市学院六大社区随机抽取新生80名 社区管理制的意义 把握学生