孙权劝学6课件.pptVIP

中央电教馆资源中心制作 2004年10月 * * 孙 权 劝 学 司马光（1019－1086），字君实，北宋政治家，史学家。 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，全书上起周威烈王二十三年（前403），下讫后周世宗显德六年（959）。记载了从战国到五代共1362年间的史事取材除十七史以外，尚有野史、传状、文集、谱录等二百二十二种。 书名“资治”，说明本书编撰的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴。 司马光与《资治通鉴》 吴下阿蒙： 刮目相待： 但当涉猎： 见往事： 掌握下列词语： 指吕蒙。 用新的眼光看待。 只。 了解历史。 ①蒙辞以军中多务。 ②大兄何见事之晚乎! 理解下列句子的含义： 应理解为：“蒙以军中多务辞，以：拿，用，介词。 长兄怎样知道这件事这么晚啊!何：怎么，为何。 孙权 吕蒙 鲁肃 劝学 就学 议论 结交 课文在情节处理上的特点： 1.详写“劝学”、“议论” ；“就学”、“结友”则一笔带过。 2.正面写“劝学”经过，通过“议论”之后用鲁肃的惊叹，从侧面写吕蒙学业的长进。 3.情节以人物对话为主。 2.吕蒙是怎样从“吴下阿蒙”一变而为让人“刮目相待”的? 1.孙权是怎样劝学的?体会他的语气、神态和心理。 孙 权 劝 学 刮 目 相 待 1.吕蒙学有所成，课文是怎样表现这一点的? 2.“卿今者才略，非