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校本培训是对教师的最大福利 雨花区教科中心 袁俐 四、学分认定管理 基本政策：全面实行学分制。中小学教师在每一个继续教育周期内，必须获得60分以上的继续教育学分。 认定范围：包括集中培训、实践活动、教学与科研成果、自主培训四个部分。 认定办法 教师参加集中培训（包括培训机构组织的脱产培训和任职单位组织的集中学习等），所学内容为省级以上教育行政部门颁发的教学计划规定的课程，按教学计划规定的学分进行认定；其它培训内容，按实际参加培训的课时，每4课时折算1学分进行认定。 继续教育实践活动是指教师上公开课和听课与评课。教师上公开课（包括展示课、竞赛课、观摩课、研究课、示范课），凭有效证明及教案，按下列标准认定学分：乡镇及以下0.5学分/课，县级1学分/课，市级2学分/课，省级3学分/课，国家级4学分/课。教师听课与评课凭记录按0.05学分/课认定。 教学与科研成果包括论文发表或获奖、参加立项的课题研究。论文发表以刊物为依据，论文获奖以证书为依据，按县级0.5学分/篇、市级1学分/篇、省级2学分/篇、国家级4学分/篇进行认定；科研课题结题后，按立项级别认定学分：县级1分/课题，市级2分/课题，省级4分/课题，国家级5分/课题。 自主培训包括自学教学理论或专业书籍和对自己的教育教学行为进行理性反思。按下列情况认定学分：自学读书笔记1学分/万字，教育教学反思体会0.1学分/篇。