政治必修47.2用联系的观点看问题”.pptVIP

（一）世界是普 遍联系的 唯物辩证法的联系观 第七课 （二）用联系 的观点看问题 坚持整体与部分的统一 掌握系统优化的方法 联系的普遍性及方法论 联系的客观性及方法论 联系的多样性及方法论 回忆： 第七课 唯物辩证法的联系观 从哲学的角度说说它们的可笑之处? 坐井观天 盲人摸象 以部分代替整体, 混淆二者的界限 合作探究一 二、用联系的观点看问题 （一）坚持整体与部分的统一 说一说：日常生活中的整体和部分 （一）坚持整体与部分的统一 1、整体与部分的辩证关系 ①含义不同： 整体——事物的全局和发展的全过程，从数量上 看它是一； 部分——事物的局部和发展的各个阶段，从数量上 看它是多。 （1）相互区别（对立） 宋人，在林中见到一张捕雀的大网，发现捕获的雀都是雀头钻进一个个网眼里去的。 于是，他回家后，用一截截短绳结成许多个互不关联的像网眼一样的小绳圈，并拿到林中去捕雀。 探究：漫画自主分析 邻居感到奇怪，他说：“去捕雀呀！反正一个雀头只钻一个洞。”结果，一个也没有捕到。 单个网眼为什么捕不到雀而整张网能捕到呢？ 这说明了什么哲理呢？ （一）坚持整体与部分的统一 1、整体与部分的辩证关系 ①含义不同： ②地位、作用和功能不同： 整体居于主导地位，统率部分，具有部分不具备的功能； 部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，它服从、服务于整体。 （1）相互区别 战国时期燕太子丹的故事 据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。 思考：这则故事体现了什么哲学道理？ A.部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不能成为部分。 国兴则家昌,国破则家亡 部分 整体 影响 B.整体功能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化； （2）相互联系，密不可分（统一） ① A、部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不能成为部分；B、整体功能状态及其变化也会影响到部分。 （强调整体重要性） 钟表是由各个零部件组成，没有各个零部件能形成钟表吗？ 整体 部分 A.整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。 “哥伦比亚号”事故的直接技术原因是，这架航天飞机外部燃料箱外脱落的一块重量不到两公斤的泡沫材料撞上了航天飞机左翼前缘的热保护部件，形成了裂孔，致使7名宇航员丧生。 问题：材料如何体现整体与部分的关系？ “热保护部件破裂，航天飞机失事。” 部分 整体 制约 A.部分的功能及其变化　会影响整体的功能，关键部分的功能会对整体的功能状态起决定作用。 一着不慎，全盘皆输。 部分 制约 整体 （2）相互联系,密不可分（统一） ② A、整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；B、部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能会对整体的功能状态起决定作用。 (强调部分的重要性) 2、整体与部分的辩证关系方法论要求 部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不能成为部分；整体功能状态及其变化也会影响到部分。 （强调整体） 要 求 整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能会对整体的功能状态起决定作用。(强调部分) （1）树立全局观念，立足整体，统筹全局，从而达到总体之和大于部分功能之和（强调整体） 要 求 （2）重视局部的作用，用局部的发展推动整体的发展。（强调部分） 　 “三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”　　 当部分以合理的结构形成整体时，整体的功能就会大于部分功能之和，即：1＋1＞2。 　　　　　　“三个和尚没水喝” 当部分以欠佳的结构形成整体时，整体的功能就会小于各个部分功能之和，即：1＋1＜2。 整体功能总是大于部分功能之和？ 美国旧金山的金门大桥建成通车后, 总会堵车。一个年轻人的方案成功解决了这个问题。他的解决方案是——将原来的“4+4”车道改成“6+2”车道:上午左边车道设为6道,右边车道设为2道;下午则相反。 传统的“4+4”车道忽略了高峰期车辆出行的方向:上午市民上班造成左车道拥挤,下午市民下班造成右车道拥挤。 “６＋２”大于“４＋４” 思考：年轻人运用的是什么思维方法？ （二）掌握系统优化的方法 1、系统的含义