马说2课件.pptVIP

 读一读，了解大意。 做一做：解释词语含义，疏通文意。 分小组探究，找出不能 理解的字词，准备质疑。 本文中，千里马的遭遇有哪些？ 谈一谈自己的读后感 以“我读： 这句话，知道了 ”的形式说话。 试用“千里马”、“伯乐”、“食马者”的比喻义代入原文，再朗读一遍，看看有什么新的发现？ ——关于作者 再读课文： 注意读出五个“也”字的感情色彩。 ——不以千里称也。 ——是马也，…… ——安求其能千里也？ ——食马者不知其能千里而食也。 ——其真不知马也。 赏一赏： 请同学们试着欣赏一篇仿作《马说》的文章，看看自己有什么收获没有。 要求：1、读准节奏、停顿。 2、借用理解《马说》的方法， 简要地谈谈对本文含义的 理解。 贼说 世有神探然后才能捉贼盗贼经常有而神探不常有故虽有奸贼出没于大街之上往来于高楼之间却从不会失手也 贼之能盗者一夜或尽偷全城神探者不知其是妙手神偷而待之是贼也虽然日偷夜盗尚不够总不足奸情不败露且看他与常人无分别安求其能自白于天下也 查之不以其道捕之不能尽其力判之不能令其惧登报而告之曰天下无贼呜呼其真无贼邪其真不知贼也 贼说 世有神探，然