散文鉴赏第二单元讲课.ppt

单元目标 一、感受和理解课文作者的崇高理想、深刻思想。 二、理解散文情和理的关系。 三、体验散文中美的发现和表达。 单元说明 这个单元的课文都是抒情性或哲理性的，都带有强烈的心灵独白色彩和玄思色彩，它们描述社会生活现象，揭示社会发展规律、人生真理和审美规律，激发人生思考，启迪审美感悟，对当代中学生有着重要的教育意义。由于这些课文的作者善于感悟、富于玄思、长于审美，可能学生觉得解读文本、进入课文情境会有一定的难度，但从另一方面说又是一次锻炼抽象思维的提升感悟力的好机会。下面提示几个教学要点。 一、通过知人论世把握文意，体会作者崇高的精神境界。 关于文学鉴赏的知人论世，《普通高中语文课程标准(实验)》有相关阐述：“应引导学生在阅读文学作品时努力做到知人论世，通过查阅有关资料，了解与作品相关的作家经历、时代背景、创作动机以及作品的社会影响等，加深对作家作品的理解。”知人论世的方法就是考查作家(人)和时代社会(世)，考查作品的成因，体会作者的思想感情、精神境界、人格品性，从中获得思想启迪、情感熏陶。 李大钊《新纪元》就是一篇需要通过知人论世才能认识其底蕴的课文。学生对李大钊或许略知一二，他们学习本文未必会自觉地知人论世，这就需要老师提醒、触发，老师还可以更广泛地了解当时的时代状况、作者的生活经历和写作风格。对李大钊和写作背景了解越多，对文本的解读就越透越深广，最终把课文当做认识时代