物理化学核心教程第2版绪论”.pptVIP

普通高等教育“十一五”国家级规划教材 物理化学课使用的教材 物理化学课使用的电子教案 绪 论 0.1 物理化学课程的内容 0.1 物理化学课程的内容 0.1 物理化学课程的内容 0.1 物理化学课程的内容 0.1 物理化学课程的内容 0.1 物理化学课程的内容 0.1 物理化学课程的内容 0.2 物理化学的研究方法 0.2 物理化学的研究方法 0.2 物理化学的研究方法 0.3 近代化学的发展趋势 0.3 近代化学的发展趋势 0.3 近代化学的发展趋势 0.3 近代化学的发展趋势 0.3 近代化学的发展趋势 0.3 近代化学的发展趋势 0.4 物理化学的学习方法 0.5 物理量的表示与运算 0.5 物理量的表示与运算 0.5 物理量的表示与运算 0.5 物理量的表示与运算 0.5 物理量的表示与运算 0.5 物理量的表示与运算 0.5 物理量的表示与运算 0.5.2 物理量的运算 0.5.2 物理量的运算 0.5.2 物理量的运算 0.6 关于标准压力 在运算物理量的方程时，必须代入完整的物理量 有1 mol 理想气体，在298 K和100 kPa时，要计算气体所占有的体积。已知 方程代表物理量之间的关系 全部用数值运算 表示标准压力 1986年以前， 1986年，GB 3100-86规定： 1993年，根据IUPAC推荐，GB 3100-93规定： * 物理化学核心教程 物理化学核心教程 沈文霞 编 2009.09. 第二版 0.1 物理化学课程的内容 0.2 物理化学的研究方法 0.4 物理化学的学习方法 0.5 物理量的表示与运算 0.3 近代化学的发展趋势 0.6 关于标准压力 化学 无机化学 分析化学 有机化学 物理化学 化学生物学 高分子化学 物理化学是化学学科的一个分支 М В Ломоносов “物理化学”这一术语最早在18世纪中叶，由罗蒙诺索夫提出。 俄国科学家罗蒙诺索夫 (1711—1765) 物理化学学科在19世纪中叶基本形成 1887年，两人合办了第一本“物理化学杂志”(德文) 德国科学家 W. Ostwald (1853—1932) 荷兰科学家 J. H. van’t Hoff (1852—1911) 化学反应 原子、分子间的分离与组合 热 电 光 磁 温度变化 压力变化 体积变化 化学 物理学 密不可分 状态变化 热学、电学、光学、磁学是物理学的重要分支 什么是物理化学? 物理现象 化学现象 用物理学的理论和实验方法 研究化学变化及其伴随的物理变化 的本质与规律 物理化学 物理化学 化学热力学 化学动力学 结构化学 两个基本定律 化学平衡 相平衡 宏观动力学 微观动力学 电化学 表面与胶体化学 多组分系统 物理化学研究的内容: (1) 化学变化的方向和限度问题 (2) 化学反应的速率和机理问题 热力学第一定律 热力学第二定律 在多组分、化学平衡、相平衡中的应用 三个判据 温度、压力、催化剂等对速率的影响 化学反应的机理，掌握反应的本质 化学反应的动力学理论 (1) 热力学的研究方法 研究对象是大量质点构成的宏观系统 只注重起始与终了状态，不考虑变化细节 只研究平衡态，只考虑变化的可能性 经典热力学采用宏观的方法 热力学的研究方法可以分为经典热力学、统计热力学和非平衡态热力学三种方法 没有时间这个变量 (2) 动力学的研究方法 宏观动力学主要研究化学反应速率的表示和测量，不同反应的特点，温度、压力和催化剂等对速率的影响和反应的机理等。 动力学的研究方法可以分为宏观动力学和微观动力学两种方法。 微观动力学主要是从分子水平上研究基元反应的特征，测定发生反应分子的能态，最终揭示化学反应中的能量变化和本质。 (3) 量子力学的研究方法 求解量子力学方程，获得描述分子中电子运动的波函数和能量信息 以量子力学为基础，原子和分子为研究对象 揭示物质的性质与其结构的内在关系，这是化学研究的理论基础 (1) 介观化学发展迅速 (2) 表面化学越来越引起人们的重视 (3) 学科交叉与渗透更加普遍 （1）介观化学发展迅速 粒子 膜 丝 管 纳米 宏观 (宏观凝聚态) 微观 (原子、分子) 介观 (