高一生物遗传与进化课件.pptVIP

第二节 基因与DNA 《遗传与进化》评价与解读 徐州师范大学 潘沈元 “人教版”和“苏教版”教材比较 总体评价 在体系结构上 “人教版”重视知识的发展过程 “苏教版”知识概念到实验论证 在内容上 都是大学不同教材的缩减本 知识体系并不完整 要求 主要内容 教材中的有关知识选讲 “人教版”和“苏教版”教材比较 一、孟德尔规律 1. 探索过程 杂交试验： 相对性状 现象： 3﹕1 ， 9﹕ 3﹕ 3﹕ 1 解释 ：假设 验证 测交验证：本质 自交验证：预测 2、孟德尔成功的原因 1、试验材料的选择 (1) 严格的自花授粉植物(闭花授粉)(2) 具有稳定的可以区分的性状。(3) 花冠各部分较大，易于操作。(4) 豆荚成熟后，籽粒都留在豆荚中。 2、科学的分析方法 (1) 从简单因子到多因子。(2) 运用统计学的研究方法。(3) 提出假说，验证假说。 3、教材评价 1、苏教版 未能很好地体现科学的研究方法，“成功的原因”中也未体现提出假说、验证假说的思想 先讲孟德尔成功的原因，再讲自由组合 性别决定和伴性遗传放到了自由组合一章中 2、人教版 自花授粉也叫自交 7对性状间的关系 二、染色体变异及其应用 1. 染色体结构变异的类型 缺失 重复 倒位 易位 2. 染色体组（ genome）的概念 一个正常配子中所包含的染色体数