县司法局党的群众路线教育实践活动总结大会材料汇报.docVIP

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县司法局党的群众路线教育实践活动总结大会材料汇报

县司法局党的群众路线教育实践活动总结大会材料汇报 m文 章县司法局党的群众路线教育实践活动总结大会材料汇报 10月17日下午,县司法局召开党的群众路线教育实践活动总结大会,局党委书记、局长章xx作总结报告,局领导班子成员、机关全体工作人员,各司法所长、县局派驻乡镇司法助理员参加会议,县委第十督导组副组长程宝根出席会议并讲话。 章xx局长在总结报告中指出,党的群众路线教育实践活动开展以来,全系统认真贯彻落实习近平总书记系列讲话精神,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,紧密围绕“为民、务实、清廉”主要内容,遵照县活动办“三个环节”的安排,做到了稳步起步,齐步开展,阔步推进,达到了有效整治“四风”突出问题、创新联系服务群众载体、提升司法行政服务中心能力的预期目标。半年以来,党员领导干部的思想认识有了较大提高,密切联系群众的作风得到巩固,司法行政工作业务得到了发展,服务群众的机制有了创新,整个队伍的精气神有了较大提高,为推动德清经济社会发展增强了信心。 章局长在下阶段工作部署中强调,群众路线教育实践活动告一段落,但践行群众路线没有休止符,作风建设永远在路上。接下来,县局将按照习总书记提出的新形势下从严治党“八点要求”以及省市县委部署,准确把握党的建设规律,采取有力举措,全面落实从严治党要求,不断提升党建工作科学化水平,提高服务发展的能力。 县委第十督导组程xx副组长对我局开展党的群众路线教育实践活动取得的成绩给予了充分肯定,他在讲话中指出,县司法局坚持高起点谋划、高标准要求、高质量推进,安排周密、推动有力,规定动作认真到位,自选动作特色鲜明,在开展党的群众路线教育实践活动中注重以知促行、学习先导;注重领导带头、开门整风;注重突出重点、联系实际;注重立行立改、务求实效,达到了“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目标要求,提高了抵制“四风”方面突出问题的思想自觉和行动自觉,边整边改的活动成效进一步凸显,带动了整个风气进一步好转。 会议最后,进行了教育实践活动情况测评。 m文 章 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three

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