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学习陕西省委“三项机制”心得体会 学习陕西省委“三项机制”心得体会 2016年年7月份，中共陕西省委办公厅同时印发《陕西省党政干部鼓励激励办法(试行)》《陕西省党政干部容错纠错办法(试行)》《陕西省推进省管党政领导干部能上能下办法(试行)》三项机制，其内容如下： 干部鼓励激励机制：重点解决干部干事创业内动力不足的问题，让能干事、干成事的干部得褒奖、获重用； 干部容错纠错机制：全面落实习近平总书记提出的“三个区分开来”的要求，鼓励探索、宽容失误，让敢担当、敢创新的干部没顾虑、有舞台； 干部能上能下机制：重点解决干部干事创业外压力不 这三项机制的建立和实施，充分体现了我省全面从严治够的问题，让不适应、不作为的干部受惩戒、让位子。党要求，符合省情实际，顺应广大干部群众意愿，对于调动干部干事创业积极性、保持追赶超越精气神、打赢全面小康决胜战，具有重要的促进作用。 我个人理解如下： 干部鼓励激励机制，可以使踏踏实实干事的老实人有机会、有盼头，让愿干事、能干事、干成事的人能够得到认可和提拔，让善于吃亏、吃苦、勤奋、默默无闻干实事的人得到回报，让那些跑官要官、投机钻营、贪图享乐、沽名钓誉、走捷径者没有市场，能使党风、政风和民风从根本上得到好转。 干部容错纠错机制，要以习近平总书记提出的“三个区分开来”的要求为前提，即： 一是要把干部在推进改革中因缺乏经验、先行先试出现的失误和错误，同明知故犯的违纪违法行为区分开来； 二是把上级尚无明确限制的探索性试验中的失误和错误，同上级明令禁止后依然我行我素的违纪违法行为区分开来； 三是把为推动发展的无意过失，同为谋取私利的违纪违法行为区分开来。 在这“三个区分开来”精神要求的指导下，将主观故意犯错与无意过失犯错误区分开来，使有闯劲、有干劲，有创新意识、敢于担当，敢于“吃螃蟹”者、诚心诚意干事者有施展自己才能的机会和舞台。 干部能上能下机制，使消极、无所事事、碌碌无为、占着位置不干事者和没有能力的庸者让位子，把机会留给那些积极要求进取、充满正能量、有主观能动性的人。 6 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class d