小学教师学习《反对自由主义》心得体会2篇.docVIP

小学教师学习《反对自由主义》心得体会2篇.doc

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小学教师学习《反对自由主义》心得体会2篇

小学教师学习《反对自由主义》心得体会2篇 小学教师学习《反对自由主义》心得体会2篇 篇1 日前,在学校的组织下,我们学习了毛泽东同志写的《反对自由主义》,其主要内容是指出十一种做事不负责任的行为。比如:因为是熟人,就不讲原则,明知不对也不指出,或者轻描淡写地说一顿,不痛不痒。再比如办事不认真,没有计划与方向,当一天和尚敲一天钟。明知自己错了,也不想改正。 我反复地阅读,不断地对照自己,每句话,每个字,仿佛都铮铮有声,直敲到我内心深处嗡嗡作响。反思自己,每当遇到困难的时候,首先想到的是需要组织的照顾,面对工作,常常能拖则拖,能延则延,直至最后一刻才完成。面对松懈的自己,我羞愧极了。是党和国家把我栽培成一名人民教师,是领导和同事的信任无私地支持我的工作,而自由主义的思想偷偷地潜藏在我的脑海中,我却没有尽全力地工作,去为人民服务。 正如毛主席说的,人要有信仰,要用马克思主义的积极精神,克服消极的自由主义。要关心党和群众比关心个人为重,关心他人比关心自己为重。这样才算得上一个共产党员。是《反对自由主义》提醒了我,把我从迷途中引回正道。我一遍一遍地阅读,一次一次地反思,一回一回地立下决心:在今后的工作中,我要努力做到:脚踏实地、甘于奉献、默默无闻地做好本职工作,以个人的利益服从集体的利益,接受同事、家长、学生的批评监督。 篇2 在学校领导的倡导下,我们全体老师学习了毛泽东主席所作的《反对自由主义》。我对自由主义的表现有了进一步的了解,对自由主义的危害有了更深刻的认识。 作为一名教师,我们应该以工作为主,对党忠诚、无私奉献,无论何时何地,都坚持正确的原则,反对不正确的思想和行为,不断加强自身修养,对待任何人任何事要和气,保持一名教育者的形象,举止言行要得体,要真诚待人,真心做事,踏踏实实地做好自己的工作。 面对新的形势、新的任务,要增强忧患意识、责任意识和创新意识。今后,在工作生活中,我们只有经常自检、自省身上的一些自由主义现象,端正自己的工作态度,认真履行自己的工作职责。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership cl

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