校园艺术节暨庆祝“六一”国际儿童节活动方案_0.docVIP

校园艺术节暨庆祝“六一”国际儿童节活动方案_0.doc

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校园艺术节暨庆祝“六一”国际儿童节活动方案_0

校园艺术节暨庆祝“六一”国际儿童节活动方案 4校园艺术节暨庆祝“六一”国际儿童节活动方案 为了全面推进素质教育,加强学校艺术教育工作,激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富感情,为学生提供表现自我的舞台,让学生积极参与并发挥其个性特长,充分展示个人风采,展示我校的艺术教育成果,展现我校师生的精神风貌,促进校园文化建设,营造和谐、文明、高雅、活泼的校园文化氛围。在“六一”国际儿童节来临之际,我校决定举办校园艺术节暨庆祝“六一”国际儿童节活动,以为了搞好这次活动,根据镇联校的安排部署,结合我校的实际,特制定我校校园艺术节暨庆祝“六一”国际儿童节活动方案。 一、活动时间:2016年6月1日。 二、活动地点:学校大院内。 三、活动主题:本届艺术节活动的主题是“放飞希望,快乐成长”。 四、活动内容 1、队日活动:发展一批新队员,举行入队仪式,壮大少先队组织。 2、特长展示活动:举办书法、绘画、手抄报、手工等系列作品展,展示各班级艺术学科教育成果。 3、经典诵读活动:以班级为单位,开展经典诗文诵读活动,要求形式多样,内容丰富。 4、歌咏比赛活动:以班级为单位,每班两首歌曲,一首为必唱歌曲(《少年先锋队队歌》),另一首为自选歌曲。 5、幼儿舞蹈表演。 6、军乐队演奏。 7、庆“六一”表彰大会。具体表彰类别为: (1)出镇模范。 (2)三好学生、优秀少先队员、特长学生表彰(各班具体名额见附表)。 (3)模范幼儿。 (4)经典诵读比赛第一、二名。 (5)歌咏比赛第一、二名。 五、活动组织: 1、领导组: 组长:李XX 副组长:原XX 成员:各班班主任 2、项目分工及负责: (1)、军乐队:原XX、程XX负责军号;原XX、孙XX负责鼓乐。 (2)、合唱比赛及经典朗诵:组织训练为各班班主任。 评分组成员:原XX、原XX。 (3)、书法绘画等的展评筹备:原XX。 (4)、发展新队员:原XX。 (5)、会务组:原XX,负责活动材料、标语、奖状及奖品的准备。元秋顺负责主持人的串词及培训。 (6)、活动组织及纪律维持:值周领导、教师及各班班主任。 六、活动安排 1、5月25日—5月29日:书法、绘画、手工作品展览。 2、6月1日上午,经典诵读、歌咏比赛。 3、6月1日下午,入队仪式、庆“六一”表彰大会。 七、有关要求: 1、各班级要按照艺术节方案要求精心构思、认真准备,确保效果。 2、在组织开展各项活动时,要注意合理安排时间,劳逸结合,特别要注意安全,确保安全无事故。 3、各项目负责人要积极主动,认真负责,团结协作,提高效率。4 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discip

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