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XX年中小学教师德育论文:大胆“放手” XX年中小学教师德育论文:大胆“放手” 从开始走上工作岗位期，我一直教低段的孩子，低年级的孩子琐事特别多，如果什么事都亲历亲为的话，那你会累得够呛的，因此我总是想尽一切办法让孩子们自己去约束自浆己，去参与班集体管理。这样我才会轻松一点飘，才会有更多的时间来做教学上的的事。可是学校去年却安排我接手一个新班级，而且还是五年级，一下子我感到责任的重大，压力不小衡。 刚开学，由于孩子在暑假玩得太野了，以至于一两周后，孩子们的心都还没有静下来，┝整天教室里闹哄哄的，虽然大事没出，但小摩财擦却不间断地发生着。爱学习的孩子也向我反暌映说该管管了，教室里闹哄哄的没法学习了。砣看到这种情况，我想是该管管了。可是怎么管祉呢，对于班级以前的情况我又不是很了解，如撬果说由我班主任去制定一些条条款款来约束他舄们，他们迫于老师的压力是会听从，但这样会骺拉远孩子与老师之间的距离，觉得老师专制，ｉ不合情理，造成表面上听从，但心里面是不服气的；更会造成班上有老师在孩子们会很听话廑，但老师一离开就会闹翻天。这不是我希望看甲到的场面。经过几天的深思熟虑，我决定还是疆采取我的老办法，让孩子们自己来制定班级公ョ约，让他们自己来管理自己，并尽可能地让孩灾子们都参与到班级的管理中来，使学生都“动梯起来”，人人都真正成为班级的主人。 于是綮我首先在班级里开展了一次以“我是班级小主努人”的主题班会，从多个角度让孩子们明白自痃己作为班级的主人，哪些事情该做哪些事情不芥该做。这只是在思想上给孩子们上了一课，还砖不够，还得让孩子们落实行动上才行。接下来召集班干部会议，和他们讨论前段时间里同学应们表现，接着谈谈我的看法，以及想采取的措绺施。在获得了班干部共同的支持后，我向他们企提出我的要求：每个班干部针对自己管理的方面，去向同学们征求如何管理的意见，综合同傀学们自己提出的管理方法，制定出班级公约草蚊案，然后由班长主持全班同学表决通过。如果嬖全班学生百分之八十通过就写入班级公约里，祟通不过就讨论合理的方案解决。很快，在班干儆部齐心协力的工作中班级公约制定出来了，然矾后就严格按照公约办事。因为这些公约都是孩呖子们按自己的要求来制定的，他们的清楚公约椤里的每一条内容，而且由于是自己制定的，如┽果不遵守也很难为情。渐渐地一系列变化发生蚜了，孩子们的行为改观了，教室里不再乱糟糟Н的了，偶尔孩子们没有管住自己，也有同学敢漫提醒了，犯错的孩子也能及时改正了。 渐渐匾地班上的孩子在学会自我管理的过程中成长了蜜起来，但这还不够啊，我还得培养他们自己处理日常事务，这样我才能真正轻松起来。听班上的同学们说，以前的老师为了获得流动红旗饿，什么事都是老师包办的，以至于孩子们的依黢赖思想特别严重。所以孩子们现在做什么事都芒得要人督促才能顺利完成。于是在我接手班级僵后，我先对班干部进行培训，指导他们如何去实施自己的工作，并让他们自己去想办法保质拿保量地做好自己负责的板块的事。如果确实在蛮工作中有不能解决的问题，再来请教老师。比听方说班级黑板报吧，我采取月月换主题，月月摒由不同的学生负责完成，开始时孩子们不愿意陨，觉得自己办不出来，因为从来没有亲自做过觇，害怕办出来不符合老师和学校的要求。于是写我针对这一情况在全班给孩子们讲怎样办黑板报，并在网上下了许多别人做的黑板报的图样捍，供同学们学习体会，寻找灵感。并在最先几卒期都亲自到场指导，逐渐我就不去指导了，孩熟子们也能顺利地完成任务了。就这样孩子们的揎责任意识提高了，管理的水平也提高了，信心绁也足了。到现在，清洁卫生也完全不用我去督皂促了，全由清洁委员去管理了，比班主任去管搂理还要细致；早读课，别的班级得由任课老师ぢ去守着学生才读书，而我们班只需要学习委员珀坐在讲台上领读一下就ok了；以前我最害怕蜣运动会，体操比赛，因为我在体育方面是白痴详，根本不知道怎么去训练，而且那时孩子们也小，所以以前带的班体育成绩很差。没想到今畦年我们班的运动会，在体育委员的主动带领训盯练下，还取得了不错的成绩呢，同学们开心得个个都要和我拥抱呢！在这样的放手中，孩子舛们的责任意识加强了，管理能力提高了，班级境一面面流动红旗的获得让他们品尝到了成功的恤喜悦与激动。这样的放手管理让我也有了更多的时间来充实自己，让我轻松，欣慰。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral educatio