XX年中考语文常用文言虚词解题复习.docVIP

XX年中考语文常用文言虚词解题复习 XX年中考语文常用文言虚词解题指津 近几年，常见的文言虚词已经成为中考文言文阅读的一个重要考点。这就需要考生在平时加强朗读、背诵托，培养文言文语感的同时，探寻规律，掌握一吉定的文言虚词用法和意义的推断技巧。 一、甍考点分析 《泰州市二○一二年初中毕业、升纨学统一考试大纲》对文言虚词的考查要求是“绊重点了解常用虚词在文中的用法”。我们可以淆从两个角度把握考纲要求：一是“常见”，明玎确了考查的范围。《考试大纲》共列举了“之咽”“其”“而”“以”“于”“因”“为”“愧焉”“乃”“则”“然”“或”等词，这12栊个虚词的用法是中考的主要考查内容。二是“谊在文中的用法”，主要是考查考生在具体语境蔟中分析虚词用法的能力，而不是要求对虚词用眺法进行单纯记忆。因此，应对文言虚词考查，尜不能仅靠死记硬背，而是应当通过阅读实践，诓把虚词放到具体语境中去把握。 文言虚词的考查方向明确，题型比较稳定，一般以选择题的形式出现。常见的题型有：执 1.题干给出例句，要求从选项中找出与题干中加点虚词意义和用法相同或不同的选项。岸 2.选择不同句子中相同的文言虚词意义和卅用法的异同。 3.选择不同的文言虚词比较趱他们在句子中的意义和用法。 4.选项给出露解释，选出正确的或错误的。 1.按图索骥 12个文言虚词的用法醭和意义，要结合教材，逐字落实，善于归纳各种义项和用法，掌握常用意义，了解特殊用法胯，绘制成图表，在阅读的具体语境中掌握具体鹫意义，考试过程中考生便能按图索骥了。 ①表措并列，相当于“又、和”，或不译。如： 中亨峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》） ②表示承接关系，相当于“然后”“就”，或不译。邋例如： 舌一吐而二虫尽为所吞（《幼时记趣耶》） ③表示转折关系，相当于“然而”“可是”“却”。如： 先帝创业未半而中道崩殂（《出师表》） ④表示假设关系，连接主语拢和谓语，相当于“如果”“假使”。如： 人义而无信，不知其可（《论语》） ⑤表示修饰莳关系，连接状语和中心语，相当于“着”“地捱”等，或不译。如： 呼尔而与之（《鱼我所国欲也》） ⑥与“已”构成复音虚词“而已”鸶，相当于现代汉语中的“罢了”。如： 撤屏视之，一桌、一椅、一抚尺而已（《口技》）偃 ⑦作表时间的副词的词尾，“既而”“已而绦”“俄而”等。如： 已而夕阳在山，人影散乱（《醉翁亭记》） 对12个文言虚词都有账这样条理清晰的归纳，并能够做到了然于心，坌解题时就可以作为参照确定其用法。 2.课袋文迁移 例如：下芄列各组句子中，加点词语意义相同的一项是： A.①即遣兵三万人以助备②必以分人 B.恻①乃建奇策②太祖乃悟 c.①举家皆为上所杀②其印为余群从所得 D.①甚敬重之②怅喊恨久之 A项昀前一个句子中的“以”可译为“来”；后一个“以”可译为“把”。B项中前一个“乃”，可译为“于是，就”，；后一个“乃”可译为骶“才”；c项两个句子中的“为”都是表示被ヱ动，相当于“被”；D项前一个句子中的“之裤”是代词，指代他；后一个“之”为音节助词矢。由此，可知正确答案为c。 3.代入筛选堪 如泰州市XX年﹀第8题：下列各句与例句中“之”的用法相同诿的一项是: A.禽兽之变龃诈几何哉（《狼》） B.辍耕之垄上（《陈燥涉世家》） c.乃记之而去（《小石潭记》芳） D.予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说匡》 A项中的“之”是结构助词，相当于“的垮”；B项中的“之”是作动词用，可解释为“矬去”“到”；c项中的“之”是作代词；D项羯中的“之”是结构助词，用在主谓之间，取消饴句子的独立性。将这些用法逐一代入例句中，轹便可以得出正确答案B。 4.语境推断 5.句意ぶ分析 6.成语联想 如“善战者因其势而利导之”，臊可用“因势利导”“因地制宜”等成语来推断癯，这里的“因”是介词“依照、根据”之意。填 又如“其始相助，后必相恶”中的“相”，贫我们可以用成语“路见不平，拔刀相助”这一础相同结构的成语来推断，这里的“相”是虚指缤代词“他”。 四、备考建议 1.熟记重点粉。对《考试大纲》要求掌握的文言虚词，要进嘹行逐一归类，个个落实，把握常用意义和用法。 2.熟悉课本。虚词的考查方式大多为选讪择题，而且课内外兼顾。根据这一特点，考生泞应立足课本，结合经典例句，归纳整理。 3焦.熟知规律。对于典型词义，要经常复习，把娱握规律，防止遗忘。 4.熟练生巧。多进行课外文言语段的阅读训练，坚持实践，不断积歉累，必然会熟能生巧。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full o