识记现代汉语普通话的字音讲课.ppt

高考考点阐释 《考试说明》要求： 识记现代汉语普通话的字音。 能力层级：A级 知识要点分析： 目标重点： 1、形声字声旁与读音不符的字的读音 2、多音字的读音 目标难点： 1、形近易混字的读音 2、难读字的读音 考点透析 常考以下几种易读的字： 1、形近字的误读。汉字中有不少形体相近的字，因不认识或没有注意而读成与其形近的字的读音，结果造成误读。 如：“病入膏肓”的“肓”与“盲人”的“盲”；“牲畜”的“畜”与“积蓄”的“蓄”（1993年高考题）；“城垣”的“垣”与“恒心”的“恒”、“齐桓公”的“桓”等。 2、形声字的误读。这一类的误读一般有三种情况： 一是声旁的声母变了，如：“纤维”的“纤”应读“xiān”，不读“qiàn”； 二是声旁的韵母变了，如：“马厩”的厩”应读“jiù”，不读“jì”； 三是声旁的声、韵母全变了，如：“流岚”的“岚”应读“lán”，不读“fēng”；“畸形”的“畸”应读“jī”不读“qí”（96年）；“伺候”的“伺”应读“cì”而不读“sì”（97年）；“风光旖旎”的“旖”应读“yǐ”不读“qí”（95年）；“褴褛”的“褛”应读“lǚ”不读“ lǒu”（93年）；“拙劣”的“拙”应读“zhuō”不读“chū”（92年）；再如：“脚踝”(huái)，“联袂”(m