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XX年九年级化学第十一单元教案 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 XX—XX学年度第一学期 [本单元结构] 本单元还是初中阶段无机化学知识的最后部昶分，在介绍盐和化肥的同时，也对酸、碱、盐燕之间的复分解反应及其发生的条件、碳酸根离子的检验、分离提纯物质及化合物的分类（供岖选学）等内容进行总结、归纳和提高、延伸。 本单元的特点是寓化学知识的学习与化学实验撞操作技能的训练于实际应用中，学用结合融为芹一体。 [本单元教学目的要求] （１）了解氯化钠、碳酸钠、碳酸瓴氢钠和碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途 （２）了解化学元素对植物生长的重要性及常毹见化肥的种类、作用和简易鉴别方法 （３）吐了解化肥、农药对环境的影响 （４）掌握碳浑酸根离子检验的方法 （５）能根据复分解反逸应发生的条件判断酸、碱、盐之间的反应能否殖发生 （６）记住“部分酸、碱和盐的溶解性表”并学会在复分解反应中使用 （７）学会糍蒸发操作技能并综合运用相关操作分离、提纯咒固体混合物 （二）过程与方法 （1）通过具体事例，加深对盐类概念的理解，体会化学嫉与生产生活的密切联系，认识学习化学知识对М提高国民素质的重要性。 2）结合已有酸篚、碱、盐知识，运用比较、分类、归纳、概括斫等方法总结复分解反应条件。 3）根据已萜有知识提出问题，大胆设计实验，能较熟练地运用科学探究的基本方法，培养运用所学知识儒和技能解决实际问题的能力 4）在探究过程中能主动与他人进行交流和讨论，清楚地表幺达自己的观点，巩固已形成的良好的学习习惯砌和学习方法，改正不足。 （１）关注化学与生产生活的密切联樟系，感受和赞赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用，巩固学习化学的兴趣 （臀２）树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学芥物质的观念 （３）体会学习化学知识对提高柬国民素质的重要性，增强爱国情感，树立为民樘族振兴，为社会进步学习化学的志向 武威第铖十九中学 集体备课教学设计 九年级化学学枭科下册第十一单元（章） 单元(章) 课时划分5课时教学１课时第1课时总备课数第6课时 学 目 标知识与能力：通过资料收集和实验探究，认识生活中常见的盐的种类和用途。 过程与方藩法：注重化学实验探究，运用师生合作展示交犊流方法，加深对本节知识点的理解及规律的记箨忆。 情感、态度与价值观：充分认识到生活墟中处处有化学、了解我国科学家做出的杰出贡献，从而激发爱国热情和学习激情。 教学重垧点　　　粗盐的提纯、对碳酸盐的特性的认识内、 教学难点对碳酸盐的特性的认识 教法讲廑解，实验，合作 学法运用师生合作展示交流方法，加深对本节知识点的理解及规律的记忆匣 教学准备　　　①粗盐的提纯：烧杯、漏斗、量筒（10mL）、玻璃棒、蒸发皿、酒精攫灯、药匙、铁架台（带铁圈）、滤纸、剪刀、托盘天平、粗盐、水。 11-1］鸬与［实验11-2］：试管、带导管的单孔橡磁皮塞、碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠、稀盐酸、痘澄清的石灰水。 （1）件提出问题： （2）活动与探究： 由金属离子和酸根离子构成的化合物，叫做盐。 例如：Nacl、cuSo4、Na2c卞o3等都是盐。 我们日常生活中除了常见的食盐外，还有哪些盐与我们的生活息沽息相关呢？（组织学生讨论） ③氯化钠的性呃质、用途、存在 师：刚才同学对盐的概念有锻了初步认识，并例举了许多生活中见过的盐，珀例如：洗涤用的纯碱（主要成分Na2co3普）；用作馒头和面发酵粉的“小苏打”（主要诧成分NaHco3）；建筑中用的大理石（主要成分caco3）等等，那么我们熟悉的氯峙化钠到底有哪些广泛的用途呢？ 阅读课本有关内容，然后填写下列表格。 投影：（将同学们完成的表格进行评价，并展┳示） 师：自然界中哪些地方存在Nacl呢菰？ N趴acl。 生：将海水蒸发，除去其中的水分，就可以扣得到粗盐了。 结论：氯化钠在生产生活中有皂着广泛的用途。 （3）粗盐的提纯： 学生活动：四人一组，制订出实验┶目标、方案、步骤、实验过程、实验结果记录，最后交流讨论，教师汇总整理，全班展示。 归纳总结： 师：通过本节课学习，我们了解Ⅵ了生活中常见的盐，Nacl、Na2co3、NaHco3、和caco3的主要用途，っ学习了“粗盐提纯”方法及操作步骤，复习过囝滤操作技能，综合运用相关操作分离、提纯固餍体混合物。 后 反 思　　　 武威第运十九中学 集体备课教学设计 九年级化学学戤科下册第十一单元（章） 单元(章) 课时划分5课时教学鳕课时第2课时总备课数第7课时 学 目 标　　　知识与能力：初步学会粗盐提纯和鉴殳定碳酸根离子的方法；能判断复分解反应的类蔓型及发生条件。 过程与方法： 对碳酸盐的蘑特性的认识、复分解反应概念的形成 情感、迓态度与价值观：通过活动与探究实验，培养学歆生勇于创新、勤于思考的科学精神和严