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XX年二年级数学下册第一单元数据收集整理教案 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 加强教材研读关注常态备课打造有效课堂 主备人： 教学内容　　　第一单元：数据收集整理第一课时：收集数据、认识简单的统计表 教学目标1、让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的过程，体会统计的必要性； 2、认识简单的统计表，能根据统计表回答一些简单的问题； 3、学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。倏 教学难点能根据统计表回答一些简单的问刿题。 教学准备主题图、PPT课件 学 过 程教学预设设计意图欹二次备课 一、创设情境，引入新课 师：同学们，新的学期开始了，学校要给同学们定做瓣校服， 有下面4种颜色，出示例1中的四种诧颜色。 生：选大多数倮同学喜欢的颜色。 师：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？ 生：可以在全校的同学们中去调查一下。 生：全校学生有那么癞多，怎样调查呢？ 生：我觉得可以先在班里进行调查。 生：还可以现在组内进行调查。Ｇ 师：你们真聪明，你们刚才说的调查，其实确也就是进行统计。揭示课题：统计。要统计出蠢喜欢每种颜色的学生人数，首先要进 行数据境的收集过程。下面我们就一起来调查喜欢每种颜色的 学生人数。 二、亲历统计过程，体姿会收集数据的形式和过程。 1、收集数据。 师：要想知道喜欢哪种颜色的同学最髁多？我们应该怎样调查呢？ 生：自由发言。蒇 师：我们可以采用举手、起立、画“√”、“○”作记号等很多 方式来收集数据。但是鲇这些方式中举手既快速又简捷。下面 我们就狭用举手的方式来进行调查。请听规则：每个人觳只能选 一种颜色，每当老师说出一种颜色时老，喜欢这种颜色的同学就 举手，好吗？一个蔗人能选两种颜色或不选吗？ 生：不能。 师み：为什么？ 生：如果选一种以上就重复了，钌而不选又遗漏了。 师：是呀，收集数据有很嫘多不同的方式，但是无论采用哪种方 式调查，都要做到不重复、不遗漏，也就是说你只能选择一次。 那好，现在我们开始举手调查。 2、整理数据。 了，老师燃也知道了，但是负责定制校服的领导还不知道吩，那该 怎么办呢？ 生:自由发言。 【出示统计表】 统计出喜欢每种川颜色的人数，好吗？ 师：喜欢红色的请举手楷，请一个学生数出人数，老师记录在统计 表拖中。其余三种颜色采用同样的方式进行统计。淞 3、认识简单的统计表。 师：你看懂什么？ 4、根据统计表解鼗决问题。 色，第二行表示的轨是最喜欢的每种颜色的人数。统计表可以直接笊看 出各种数据的多少，同学们可以根据这些词信息分析和解决一些问题。下面大家就请你根颂据统计表中的信息解决下面的问题。 （1）揶全班共有（）人。 部合起绸来，即9＋6＋15＋8＝38（人）所以全詹班共有38人。 （2）喜欢（）色的人数最多。 19＞9＞8∽＞6，通过对比得出：喜欢蓝色的人数最多。 师：你真是个会思考的孩子。那你能解决最螋后这个问题吗？ （3）如果这个班定做校服，选择（）色合适。全校选这 生：但是全校选择这种颜澍色做校服不一定合适，因为全校学生 不一定存喜欢蓝色的最多，应该再调查其他班级同学喜欢什么颜 色的人数最多，最后比较全校学生格喜欢哪种颜色的人数最多， 从而确定全校学儒生做哪种颜色的校服。 师：你们真的很厉害恙，会帮助领导分析并解决问题，相信学校 的领导一定会采纳你们的意见。 三、巩固练习僬。 师：同学们，下面老师请你们用刚才学到袂的知识解决数学书 第4页练习一的相关问题仍，你们敢挑战吗？ 1、完成练习一的第1小淀题。 2、完成练习一的第2小题。 师：同学们，通过今天的学习，你有什么收获？ 板书 设计 收集数据、认识ú简单的统计表 颜色　　红色　　黄色　　蓝瞵色　　白色 人数　　　96158 （1）肼全班共有（38）人。 2）喜欢（蓝色）坳色的人数最多。 3）如果这个班定做校服，选择（蓝色）色合适。全校选这种颜色做校粕服合适吗？为什么 反思 加强教材研琦读关注常态备课打造有效课堂 数学学科教案 主备人： 教学内容　　　第一单元：数据收集整理第二课时：统计数据的方法 教学目标阒1、了解统计数据的方法； 2、能根据统计哕表回答一些简单的问题； 3、学会与他人合荬作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的嘭密切联系。 教学难点能根据统易计表回答一些简单的问题。 教学准备主题图陟、PPT课件 教 学 过 程教学预设设计意图二次备课 一、引澄入新课。 师：同学们，上节课我们已经学习枢统计中收集数据以及简单 的统计表的知识，鲞这节课我们继续学习统计中数据统计的方 法舳。揭示课题【统计数据的方法】 二、新授。危 问题导入：学校要举办讲故事大赛。二（一餮）班要从王明明 和陈小菲这两位同学中选一怜位参加比赛，怎样选呢？出示教 材第3页的谛例