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《揠苗助长》教学设计三 《揠苗助长》教学设计三 377 《揠苗助长》教学设计三 教学要求： 1、学会本课生字、新词，理解焦急、巴望、筋疲力尽。 2、引导学生理解课文内容，教育学生做事不要急于求成，要按事物规律办。 3、朗读和背诵课文。 通过读懂词句，理解寓意。 教学过程： 一、揭示课题： 今天我们学习《寓言两则》。寓言就是通过一个有趣的故事说明一个道理。以前，我们也学过几篇，谁能说出它们的名字？ 1、下面谄来学习另一则寓言《揠苗助长》，看它想告诉嚯我们一个什么道理？ 2、板书课题，齐读。 3、释题：理解助、长、揠。 4、听故事。胂 1、自由朗读课文，璧要求： 1）把字音读准，不要多字少字；舷 2）边读边标出课文的自然段。 2、检鸢查初读情况，认读生字。 3、请四个同学分虱别朗读，其它同学思考三个问题，在书上划下有关词句。 1）那个人为什么帮助禾苗长巫高？ 2）他是怎样帮助禾苗长高的？ 3）帮助长高的结果怎样？ 1、学习第一自然段： 1）指名回答第一ほ个问题。 2）理解：巴望。 3）思考：为什么那个人觉得禾苗好象一点儿也没有长高？ 4）还有哪个词能看出他非常着急？汜 5）指导朗读，体会那个人着急、渴望的帐心情。 2、学习第二自然段： 1）指名忒回答第二个问题。 2）理解：筋疲力尽。肼 3）指导朗读，体会他高兴的心情。 3、学习第三自然段： 1）指名回答第三个疠问题。 2）禾苗为什么没和长高，反而都枯死了？ 3）教师演示。 1、指名学生表演，再现课文鸠。 2、揭示寓意：《揠苗助长》这个寓言故事告诉我们做任何事情都不能急于求成，要按刹事物规律办，否则就要把事情弄糟。 3、指奔名学生举出生活中类似揠苗助长的事。 4、龆看板书，指导背诵。 揠苗助长 巴吨望长得快些--一棵一棵往高里拔--禾苗都奴枯死了 邓丽琼 （20矾02年荆州市小学语文优质课一等奖教案） create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and