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第1课
夏商西周的;本课关注;一、王朝更替;二、重要制度;夏朝的九州和五服管理制度;总结;西周完善的分封制 宗法制度 和礼乐制度;二、重要制度; 周天子年老了,打算立下继承人。周天子有四个儿女:大儿子——二夫人所生,二儿子——大夫人所生,三女儿——大夫人所生,四儿子——大夫人所生。
大儿子:我是长子,年纪最长,你们都应该听我的。
二儿子:我是正室夫人所生,而且我又是儿子,当然应该由我来继承王位。
三女儿:我最聪明伶俐,学识渊博,所谓巾帼不让须眉,当然由我来统治周朝。
四儿子:你们都别争了!我是父王最疼爱的儿子,父王一定会挑我的。
问题:假如你是周王倚重的大臣,你会建议选择谁?依据是什么?;二、重要制度;三、中国早期政治制度特点;拓展深化1:夏商周断代工程;拓展深化1:夏商周断代工程;拓展深化2:姓氏来源——封地;拓展深化3:“封建”之争;拓展深化3:“封建”之争;禹建夏;;《诗·商颂·殷武》:
“昔有成汤,
自彼氐羌,
莫敢不来享,
莫敢不来王。”;;评价王位世袭制;西周分封; ;西周宗法制;;“制礼作乐”——礼乐制度;制度特点
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