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《歌唱二小放牛郎》教学设计二 《歌唱二小放牛郎》教学设计二 作者：佚名转贴自：转载点击数：256 《歌唱二小放牛郎》教学设计二 第一课时 一、教学目标： 1、学认本课15个字，学写10个字，其中让学生独立识一部分生字。 2、学唱《歌唱二小放牛郎》。【感谢您浏览！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是】 3、正确流利地朗读课文。 学认本课15个字，学写10个字，其中让学生独立识一部分生字。 课件、录音机、磁带、卡片、损 四、教学过程： （一）导入：老师给你们椭讲一个故事，故事发生在抗日战争时期一个北曜方山区…… （二）师：这个故事曾经感动和刀激励了无数的人，为了纪念英雄王二小，人们篱编写了一首叙事歌曲，名字就叫《歌唱二小放瞟牛郎》，请听…… （三）播放歌曲：会唱的啡同学可以轻声吟唱 （四）会唱的同学齐声唱〔，不会唱的同学跟着唱一遍 （五）师生齐唱署《歌唱二小放牛郎》 （六）自主读文：想办磬法解决不认识的字 （七）同桌互相检查读书央情况（一人读一节），遇到不认识的字相互请猎教 （八）测读生字卡片：（认读） 1、不鲳认识的字再进行重点学习，学生交流识记方法恶。 2、再读读易错字，组词或造句。 : 猜一猜：今下面是个口念什么？诈今下面是个贝念什么？…… （十）多音字组牺词： tiǎo挑战　挑拔　挑动　挑灯 t掴iāo挑选　挑夫　挑剔 齐读，老师边听边指导 （十二）指导写鹛字： 1、生观察指出易错字 2、重点指导蒌：耍：与“要”区分，第四笔是横折弯钩 急：中间的横不出头 染：右上“九”的利写法 3、学生读读、写写 1、生字、词 2、和家人一起唱《歌唱二小丿放牛郎》 3、读课文 歌唱二小放牛郎 耍　危　急　雨染 第二课时 一、教学目标： 1、了解抗日小英雄二小放牛郎的故事，初步理解什么是砘英雄； 2、启发学生想象二小与敌人斗争时獬的语言动作，牺牲时的场面。 1、理解英雄的含义； 2、想象二小与峥敌人斗争时的场面。 （一）导入：认真听录音《歌唱二小放牛郎》，想想：歌里都唱了什么？ （二）［请同学们说一说； （三）谁想读读这篇课文葭（指名七个学生）； （四）读了课文想：你诏有什么不懂的问题？（分组交流解决） （五）组内解决不了的问题全班交流； （六）可随机出示以下句子： 1、放牛的不知哪儿去踏了 　2、就在那十分危急的时候 3宰、二小顺从的走在前面 　4、敌人把黯二小挑在枪尖 5、英勇地牺牲在山间 心 　　6、他却睡在冰冷的山里边 （七）重点学习第三、四、五节 1、边读边想象二小的动作，他与敌人的对话坫，他心里的想法； 2、分组交流； 3、指︹名生汇报。 问：你认为辨哪个小节让你很受感动？可以当堂背诵。 （蟛九）齐读课文： 会背诵的部分可以站起来为舾大家背诵。问：读到这里，你想对王二小说些壮什么？ （十）师小结：（略） （十一）作怂业： 1、把《歌唱二小放牛郎》的故事讲给勾周围的人听 2、积累介绍二小的图片或资料 3、预习《歌声》 歌唱二小放牛郎 危急　顺从　牺牲沤 （勇敢　智慧） 【感谢您浏览！您可以搜足索课题关键字查找更多资料！本站网址是】 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment educ