如何培养孩子的学习兴趣讲课.ppt

* 如何培养孩子的学习兴趣？（方法论） 1、父母要会爱孩子 2、根据儿童认知发展的四个阶段 3、开启孩子的多元智能 4、给予孩子学习方法 * 1、父母要会爱孩子 （1）发挥父母的榜样作用。 言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。 （2）家长和孩子一同学习。 初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。 * 1、父母要会爱孩子 （3）带孩子去科技馆或博物馆。 可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。 （4）从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。 每个孩子都有优点，家长可以通过孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，取得较好的效果。 * 1、父母要会爱孩子 （5）家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。 家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得一点成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐，于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。 （6）设法提高孩子成绩。 提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣最主要最有效的方法。家长应设法提高孩子学习成绩，哪怕是某一科的成绩。 “拼爹”的年代已经进入了一个新的阶段。“拼”的不再是父母的官职多高，拥有多少财富，“拼”的是父母有没有新的现代家庭教育理念，“拼”的是对家庭教育重要性的认识，行动谁早落实，方法谁更科学有效，孩子有了学习兴趣。你今天做到了，做好了，你就赢得了未来；你家庭的幸福指数就有了保证，孩子的健康快乐成长成才就不会有问题。 切记：任何成功都弥补不了孩子教育的失败。 * 2、儿童认知发展过程的四个阶段 阶段 年龄 特征 第一 阶段 感知运动 阶段 0-2岁 此时的孩子依靠感觉（视觉、听觉等）、动作（触摸等）来获取感受，认知世界。 第二 阶段 前运算阶段 2-7岁 此时孩子开始学会利用语言和符号认识了解世界，内化能力强 第三 阶段 具体运算 阶段 7-11岁 此时的孩子已经能通过具体事物的操作来协助自我的思考了。 第四 阶段 形式运算 阶段 11岁后 此时起，孩子开始发展逻辑思维、抽象思维。当然认知的发展并没有到形式运算阶段就结束，还有成人的辩证思维发展。 * 3、开启孩子的多元智能 根据美国哈佛大学心理专家加德那先生的研究，人有八种智能： 第一种：语言智能； 第二种：逻辑数学智能； 第三种：空间智能； 第四种：肢体动作智能； 第五种：音乐智能； 第六种：自然观察智能； 第七种：人际智能； 第八种：内省智能。 * 少年派的学科学能课程，正是针对这八大智能进行系统科学的强化提升。语文学能课、数学学能课和英语学能课的训练及学习，针对的正是孩子的语言智能、数学智能、空间智能；课程穿插的团队活动及系统的表达训练，则培养孩子的观察、人际、运动和自我思考的内省能力。 * 知识传递 知识接收 整合加工 知识输出 学科知识 学习能力、学习方法 应试技巧 外因 内因 外因 学习成绩提升 4、给予孩子学习方法 * 4、给予孩子学习方法 七力五法提升五力：专注力、记忆力、阅读力、理解力、思维力、表达力、创新力 掌握五法：快速阅读法、巧记单词法、心像记忆法、脑图像记忆、绘画故事。 （现场体验协调操、圆周率、全速记忆背词组等等......） 谢谢聆听 · Thanks！ 第一个极端是过度的挫折让孩子“缺爱”——药家鑫案例。 想要孩子好，老说孩子不行！想要孩子聪明，老骂孩子笨蛋！想要孩子动作快，老批评孩子动作慢！“优点不说跑不了，缺点不说不得了”成了父母教育孩子的普遍现象！指责、比较甚至打骂成了孩子们必须要吃的“家常便饭”！唠叨、抱怨和负面情绪，让爱远离了孩子，成为了令孩子痛苦和自卑的心灵毒药！恨的能量传递是比爱的能量传递的50倍。 第二个极端是过分的物质满足和心灵呵护让孩子“溺爱”——赴日留学生汪某弑母案例。 好多孩子习惯于被爱，不懂施爱！一些孩子只喜欢表扬和赏识，经受不住批评和挫折，心灵脆弱到很轻易就抑郁、动不动就崩溃！不少孩子吃不得苦，耐不得累，严重的甚至成了家庭和社会的负担！ 第三个极端是重分数而轻能力——马加爵案例。 父母只管眼前分数高不高，不管决定孩子前途的能力行不行！应试教育的直接后果是培养