2017《教与学》中考全程复习导练第三十课数据的分析.pptVIP

热门考点 2016年 2015年 2014年 1. 平均数、众 数和中位数 (数据的代表) 2．极差、方差 和标准差(数 据的波动) 3．统计知识的 实际应用 杭州T4，3分 　 温州T12，5分 温州T18，8分 温州T22，10分 宁波T7，4分 湖州T5，3分 湖州T21，8分 台州T22，12分 衢州T6，3分 衢州T13，4分 金华T13，4分 丽水T20，8分 嘉兴、舟山T5，3分 嘉兴、舟山T20，8分 近三年浙江中考试题分布 杭州T8，3分 　 杭州T11，4分 杭州T17，6分　　 宁波T4，4分 宁波T21，8分　　 湖州T5，3分 湖州T13，4分　　 湖州T21，8分 台州T21，10分　　 衢州T5，3分 衢州T20，8分　　 金华T12，4分 金华T20，8分　　 丽水T7，3分 丽水T20，8分　　 嘉兴T21，10分 舟山T20，8分 嘉兴、舟山T4,4分 绍兴、义乌T19,8分 杭州T14，4分　 温州T6，4分 温州T23，12分　　 绍兴T19，8分 宁波T20，8分　　 湖州T5，3分 湖州T21，8分　　 台州T22，12分 金华T21，8分　　 义乌T20，8分 嘉兴T3，4分　　 嘉兴T5，4分 舟山T2，3分　　 舟山T4，3分 衢州、丽水T6，3分 衢州、丽水T14,4分 衢州、丽水T20,8分 嘉兴、舟山T19,8分 考点一　平均数、众数和中位数(数据的代表) 考点清单 要点点拨 考点二　极差、方差和标准差(数据的波动) 考点清单 要点点拨 考点三　统计知识的实际应用 要点点拨 1．一般地，有n个数x1，x2，…，xn，我们把(x1＋x2＋…＋xn)叫作这n个数的算术平均数，简称平均数，记作x. 【点评】 本题主要考查统计知识的综合应用，从统计表中正确读取信息并用样本估计总体是解题的关键． 2．如果在n个数中x1，x2，…，xk出现的次数分别为f1，f2，…，fk，那么x＝叫作这n个数的加权平均数．　1．中位数一定要按大小顺序排列后才能找． 3．一组数据中出现次数最多的那个数据叫作这组数据的众数． 4．将一组数据按从小到大(或从大到小)的顺序排列，如果数据的个数是奇数，那么处于最中间的一个数据叫作这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，那么最中间两个数据的平均数叫作这组数据的中位数． 【典例3】　(2016·四川广安)九年级体育素质测试，某小组5名同学成绩如下表所示，有两个数据被遮盖．编号 1 2 3 4 5 方差 平均成绩 得分 38 34 ■ 37 40 ■ 37 被遮盖的两个数据依次是( ) A. 35，2　　 B. 36，4　　 C. 35，3　　 D. 36，3 【典例5】　(2016·河南)在一次社会调查活动中，小华收集到某“健步走运动”团队中20名成员一天行走的步数，记录如下：5640 6430 6520 6798 7325 8430 8215 7453 7446 6754 7638 6834 7326 6830 8648 8753 9450 9865 7290 7850 对这20个数据按组距1000进行分组，并统计整理，绘制了如图30-2所示尚不完整的统计图表：步数统计图 组别 步数分组 频数 A 5500≤x＜6500 2 B 6500≤x＜7500 10 C 7500≤x＜8500 m D 8500≤x＜9500 3 E 9500≤x＜10500 n 1．平均数常用来反映数据的总体趋势；众数常用来反映数据的集中趋势；中位数常用来反映数据的中间值． 【解析】 ∵这组数据的平均数是37， ∴编号3的得分是37×5－(38＋34＋37＋40)＝36， ∴方差是×[(38－37)2＋(34－37)2＋(36－37)2＋(37－37)2＋(40－37)2]＝4. 故选B. 2．平均数反映一组数据的平均水平，计算平均数时要注意样本容量． 3．加权平均数中的权可以是整数，也可以是小数或百分比． 【答案】 D 2．计算一组已知数据的方差，应先求出这组数据的平均数，再利用方差公式进行计算． 2．众数可能不唯一. 【典例1】　(2016·浙江杭州)如图301所示为某市2016年四月每日的最低气温(℃)的统计图，则四月每日的最低气温这组数据中，中位数和众数分别是( ) 图30-1A. 14 ℃，14 ℃　　 B. 15 ℃，15 ℃　　 C. 14 ℃，15 ℃　　 D. 15 ℃，14 ℃ 　方差常用来反映数据的波动，方差大，波动大；方差小，波动小. 【解析】 观察统计图可知，出现频数最大的是在第三组，故众数是14 ℃； 最中间的