第1章 章末复习课.pptVIP

章末复习课 章末复习课 画一画·知识网络、结构更完善 章末复习课 研一研·题型解法、解题更高效 本课时栏目开关 画一画 研一研 本课时栏目开关 画一画 研一研 本课时栏目开关 画一画 研一研 本课时栏目开关 画一画 研一研 本课时栏目开关 画一画 研一研 本课时栏目开关 画一画 研一研 本课时栏目开关 画一画 研一研 本课时栏目开关 画一画 研一研 本课时栏目开关 画一画 研一研 本课时栏目开关 画一画 研一研 本课时栏目开关 画一画 研一研 本课时栏目开关 画一画 研一研 本课时栏目开关 画一画 研一研 本课时栏目开关 画一画 研一研 本课时栏目开关 画一画 研一研 题型一　分类讨论思想在导数中的应用 例1　已知函数f(x)＝(x－k)2e. (1)求f(x)的单调区间； (2)若对x∈(0，＋∞)，都有f(x)≤，求k的取值范围． (2)当k0时，f(k＋1)＝；所以不可能对x∈(0，＋∞)都有f(x)≤； 跟踪训练1　求函数y＝x3－(a＋a2)x2＋a3x＋a2的单调减区间． 当a＝0或a＝1时，y′≥0，此时，无单调减区间． 题型二　转化与化归思想的应用 例2　设f(x)＝，其中a为正实数． (1)当a＝时，求f(x)的极值点； (2)若f(x)为R上的单调函数，求a的取值范围． x (－∞，) (，) (，＋∞) f′(x) ＋ 0 － 0 ＋ f(x)  极