提高竞争意识,培养合作品质第三课时导学案.docVIP

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提高竞争意识,培养合作品质第三课时导学案

提高竞争意识,培养合作品质第三课时导学案 本资料为WoRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址文 m 八年级下册第三课《竞争与合作》第二节提高竞争意识,培养合作品质第三课时------------------------------------------------------问题评价导读单 班级姓名 一学习目标 1知识目标:懂得在社会生活中必须坚持正当竞争的道理。 2能力目标:增强学生的竞争意识,提高自鼬己的竞争能力。 3情感态度价值观:树立正盹确的竞争意识,既要勇于竞争,又必须反对采病取不正当的手段竞争。 三学习流程, 1叫预习课本第34页至36页第一个◎的内容思,考下列问题 1)①由学术助理讲述故事《色保护带来的软弱》 2狎如果你所在的地区有类似的竞争活动,你会报ㄒ名参加吗?为什么? 3阅读教材第35页第一个◎第二个内容讨论: 这对我们今后的生活中面对的竞争有什违麽启示? 4阅读教材第36页第三个内容思液考:源源在竞争中发挥自己的优势最终取得成袱功,那么你自己的优势和长处是什么?你将怎廊样发挥你的优势和长处,在竞争中取胜? 5惭(1)社会生活中还存在一些不正当的竞争.说说在我们生活和学习中存在的不正当竞争现祚象? 2)他给我们带来的为还是什么?我们应该在竞争中怎样做? 章来源 m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendance situation published cloth appraisal,

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