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数学广角 分配 (新人教六下) 1、分配 教学目标： 1．使学生经历将一些实际问题抽象为代数问题的过程，并能运用所学知识解决有关实际问题。 2．能与他人交流思维过程和结果，并学会有条理地、清晰地阐述自己的观点。 3．进一步体会到数学与日常生活密切相关。 教学难点：正确说明分配的结果。 教学过程： 一教学例1 1．组织活动。 4枝铅笔放进菟3个文具盒中，可以怎么放？有几种情况？ 跷 1）学生思考各种放法。 廴 2）与同学交流思维的过程和结果。 磅 3）汇报交流情况。 第一种放法：第二种放法： 堂 2．价提出问题。 2枝铅笔。为什么？ 拂 1枝铅笔，最多放3枝酪，剩下1枝还要放进其中的一个文具盒，所以闽至少有2枝铅笔放进同一个文具盒。 3．做一做。 7只鸽子飞回5个鸽班舍，至少有2只鸽子要飞进同一个鸽舍里。为叙什么？ 1）说出想法。 卅 1只鸽子，最多飞回5陌只鸽子，剩下2只鸽子还要飞进其中的一个鸽肖舍或分别飞进其中的两个鸽舍。所以至少有2然只鸽子飞进同一个鸽舍。 2）尝仨试分析有几种情况。 3）说一说艰你有什么体会。 摁 2 把5本书放进2个仿抽屉中，不管怎么放，总有一个抽屉至少放进璃几体书？ 1．摆一摆，有几种放法。 3本。 2．说一说你的思维过程拥。 2本，放了4本竦书。剩下的1本还要放进其中一个抽屉，所以戥至少有1个抽屉放进3本书。 3．晴如果一共有7本书会怎样呢？9本呢？ 胴 1）学生独立思考，寻找结果。 虍 2）与同学交流思维过程和结果。 バ 3）汇报结果，全班交流。 4.你能用算式表示以上过程吗？你有什么发现？ 5÷2=2……1（至少放3榨本） 7÷2=3……1（至少放4桷本） 9÷2=4……1（至少放5泓本） 5.做一做 8只鸽子飞回3个鸽舍，至少有3只鸽子要飞进同一π个鸽舍里。为什么？ 2只鸽子，共飞进6只鸽子。剩下2只鸽剽子还要飞进其中的1个或2个鸽舍，所以，至楚少有3只鸽子要飞进同一个鸽舍里。 完成课文练习十二第舱2、4题。 2、抽取游戏 教学内容：抽取游戏 教学目标：鲥 1．使学生能理解抽取问题中的一统些基本原理，并能解决有关简单的问题。 狒 2．体会数学与日常生活的联系，了解数学的价值，增强应用数学的意识。 痤 教学难点÷：理解抽取问题的基本原理。 教学仡过程： 一、教学例3 盒ギ子里有同样大小的红球和蓝球各4个。要想摸肌出的球一定有2个同色的，最少要摸出几个球沏？ 1．猜一猜。 2．实验活动。 1）一次摸出2禅个球，有几种情况？ 2个同色的球。 2）一次摸杵3个球，有几种情况？ 2个同色的球。 3．发现规谂律。 学生不难发现：只嗅要摸出的球比它们的颜色种数多1，就能保证魂有两个球同色。 第1题。 1）独立思考，判断正笞误。 2）同学交流，说明理由。因 2题。 1）说一说溴至少取几个，你怎么知道呢？ 2鲽）如果取4个，能保证取到两个颜色相同的球传吗？为什么？ 毽 1、3题。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality