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数学广角《田忌赛马》教学反思 数学广角《田忌赛马》教学反思 以、游戏导入，我充分抓住学生好玩、爱玩的天性，设计了游戏，并给学生选择开始的机会，避免学生输了之后认为是选择上的错误。通过多次游戏后，学生又输了这一事实，给学生留下一个悬念。 二、通过让学生初步对《田忌赛马》的了解，引发学生学习积极性，并且通过提问，田忌通过改变马出场的顺序居然赢得了比赛，从而引起学生学习的兴趣。 三、体现解决问题的策略。炒解决问题时，能给学生充分交流和研讨的时间锇和空间，而且教师也参加到了学生小组活动之能中，真正成为学生学习的参与者。积极思考的纥主动权也完全掌握在学生手中。教师能引导学生尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻钬找解决问题的策略，并及时汇报，使学生学会癌了在多种方案中寻找最优方案的意识，提高了涠学生解决问题的能力，最大限度地发挥了他们的聪明才智。 在课堂实施过程中出现了很多忆不尽人意的地方，主要表现在： 一、探究应柬对策略时，混乱。学生在想应对齐王的策略时耜，不能按一定的顺序去做，结果导致汇报时思稷路也不清晰，这是教师引导不到位造成的。可窄见教师要想使自己的教学进程顺利有序地进行杏必须充分进行教学设计。 二、部分环节缺少净了及时的汇报、反馈和评价。解决数学问题往峒往不只是为了求出一个答案，更重要的是还原箱学生得出答案的探究过程，因为正是这个探究侮性思考过程展示了学生数学探究能力的发展。 三、在学生活动时，对学生关注不够，不能充分、有效及时地参与引导学生活动，当学生在探究中遇到困难时，需要我们教师的“点化”楦，而教师指导的关键应在于教会学生学习方法朦与策略，尤其在学生探究过程中教会学生掌握阑基本的数学思想和方法，形成良好的数感。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held