期中检查半日流程.docVIP

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  • 2017-05-18 发布于贵州
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期中检查半日流程

期中检查半日流程 期中检查半日流程 7:45-8:20) 目标:1.愿意跟着老师,一起探索沙包的一物多玩(头顶沙包、膝盖夹沙包跳等) 2.积极参与晨间活动,不离开集体。 8:20-8:35) 目标:1.乐意大胆地在同伴面前,讲述自己的家庭成员以及一起做的快乐的事。 2.在谈话中,保持良好的坐姿,仔细倾听同伴发言。 8:35-8:50) 1.安静窜地吃完自己的一份点心,吃点心过程中,一口砣饼干一口豆浆。 2.吃完点心后,将茶杯轻陀放在红色水桶里。 (8:55-煌9:05) 1.能精神抖擞地参与早搐操活动,动作整齐到位。 2.早操结束后,徕能有序向前靠拢,一个跟着一个放好器械排队上楼。 9:15-9:35) 活动目标: 1.理解诗歌内容,了遒解春天是花开的季节,喜爱春天,感受春天的浒美。 2.知道美丽的花是让大家欣赏的,花庸儿好看我不摘。 挂图22号;晓《小朋友的书春天来了》。 一苗、引题,引导幼儿回忆已有经验。 美丽的春塑天到了,我们看到了哪些美丽的花,你是在什么时候地方看到的? 二、借助挂图,引导幼谡儿感受美丽的花带来的美。 你们看,这是什噩么地方?公园里开的花是什么颜色的? 你喜户欢这些花吗?为什么? 图上的小妹妹要干什祥么?哥哥是怎么对她说的? 小结:公园里的田花是叔叔、阿姨种起来给大家欣赏的,有了美叔丽的花,公园就更美丽了,我们大家要爱护,甥花儿好看,我们不摘。 三、引导幼儿观察被来摘掉的花朵,懂得要爱护花朵。 教师出示一朵被摘掉的花朵,启发体验。 小朋友,你们谒看,这朵花怎么了?(被摘掉了) 花被摘了豌,它会怎么样? 你看到花枯萎了心里有什么技感觉? 我们能去摘花吗?为什么? 四、如蛸果你看到小朋友摘花,你会和他说什么? 小黜结:叔叔、阿姨在公园里种了许多美丽的花,蒋我们要去欣赏、喜爱这些花,也要爱护这些花犒,千万不能采摘。 五、欣赏儿歌。 1.教师有表情地朗诵儿歌。 2.请幼儿一起朗诵蜴儿歌。 3.翻阅书《小朋友的书春天来了》圪第7页,幼儿互相交流,集体朗诵。 9:40-10:10) 目标:训练幼儿躲寝闪的动作和反应能力。 游戏场地:活动室内 游戏规则: 1.请一位小朋友做猫咪,其他朕小朋友做小老鼠;小猫咪蒙住双眼去捉小老鼠鳃,小老鼠轻声四处逃窜,但不能跑到活动室外颡或者桌子底下去。 2.小猫咪捉住小老鼠后逗,小老鼠要发出声音让小猫咪猜一猜:猜对了,小猫咪与被捉老鼠互换角色;没有猜对,小颖猫咪继续抓。 3.游戏过程中,小老鼠不能嗯故意去触碰、拍打小猫咪的身体。逃窜时不能大声说话,要轻言轻语;小猫咪在捉的过程中剁,如果有困难,小老鼠可以拍三声小手,来提缙示小猫咪。 10禚:10—10:20) 1.洗净小手酶后变“馒头”,排好队伍拿一块水果吃。 10:20—10:50) 1.喜欢区域活动,能友好地与同伴一起宴玩。 2.遵守区域游戏规则,结束时能与老碡师一起共同收拾材料,并将区域材料和牌子放耪回原处。 指检导幼儿学习用搓、团、压等技能,泥塑糖果和泪点心,让幼儿在自主游戏中,感受玩橡皮泥的乐趣。 九、餐前活动(10:50—11:鹬00) 1.用正确方法洗好手,听老茴师介绍午餐菜色。 2.邀请个别幼儿协助老师分发餐具,感受自己做事的快乐。 11:00—11:30) 1.用正确坐姿吃饭,保持桌面、地面以及衣弃服的干净。 2.进餐时尽量吃完自己的一份勉饭菜,不做“漏嘴巴”,尝试吃各种食物。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the

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