欧洲小学外语教学趋势.docVIP

欧洲小学外语教学趋势 欧洲委员会在1995年发布的《教育和训练：以学习化社会为目标》的白皮书中明确指出，为消除社会变革力可能造成的不良后果，要实施一系列行动纲领和对策，其中之一就是使欧洲公民熟练掌握三种共同体语言，并以此为素质标签。为达到这一目标，白皮书建议最好在学前阶段就开始第一门外语学习，在小学阶段打下系统坚实的基础，在中学便开始第二门外语学习。在这一号召下，欧洲各国纷纷修改调整教育大纲，将小学外语教学作为基础教育改革的重点对象，赋予小学外语教学极衰重要的战略地位，使之与学校自主运动、素质瑕发展评估运动，计算机辅助外语学习运动等并谖驾齐驱。在这种背景下，欧洲小学外语教学出娜现了许多新趋势： 1、儿童学习兴趣高涨，蚨起始年龄普遍提前 1997年起从一年级开始开设英语课，保加利亚从1虾998年起在小学一年级开设德语课。虽然有骐些国家的基础教育时间为8年，但外语学习时忝间却普遍为11年(3-14岁)。 2、寓稣教于乐，方法灵活多样 有些感觉，但遵循寓教于乐的初级教酪育原则、采用灵活多样的方法、促进多感官并用，已是各国众多专家学者的共识。有教师讲桓授的课堂学习形式、无教师在场的课题任务形◎式，相互沉浸式(reciprocalim榄mersion)和半沉浸式等被认为是具有殊途同归、异曲同工的作用。外语学习时间长三度随学习方式的而不同，学校可确定小学阶段个的外语学习总 3、重视语言技能培养，交际能力显著提簖高 199噪5年的有关文件报道，虽然年青人(15-2ㄙ4岁)中90%学习了一门外语，但其中近4兰0%的人认为自己不能用所学外语进行交际。刃而1997年的调查发现这一情况有了明显好转，已有70%的15岁至24岁的年青人认过为自己能够用外语交际。 4、英语是欧洲各⒐国首选外语，其地位无法替代 8岁儿童的唯一必修语言。德国虽然是葡萄谒牙最重要的贸易伙伴，但葡萄牙只有少数几所疠小学开设德语课，绝大多数小学都开设英语课禁。立陶宛过去长期都只开设德语课，但经过近仂年教育体制大改革后，情况发生了很大变化。桓在1996-1997这一学年里，3662坭4名6到10岁的孩子中就有5000名孩子磁在二、三年级开始学习英语，在四年级时则全辎部都在学习英语。而在二年级开始学习德语的孩子只有1100人，到三年级降至不足15σ0人。学习俄语、法语的孩子就更是少数。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the da