科学技术史研究生考试大纲.doc

南京信息工程大学研究生入学考试 《中国通史》考试大纲 内容与考核目标 1、中国古代史 （1）中国历史的开端 中国远古时代的人类；氏族公社；我国远古社会的传说 （2）夏商西周 夏朝的考古发掘和文化遗址；夏朝的巩固和发展；商族的起源；从盘庚迁殷到武丁中兴；周族的兴起和灭商；西周后期的社会矛盾及灭亡；商、西周的制度和社会结构；夏、商、西周的社会经济；夏、商、西周的文化 （3）春秋战国 春秋战国的改革与变法；春秋战国社会经济的发展；春秋战国社会等级关系的变化；从诸侯割据到秦统一；春秋战国的思想、文化和科技 （4）秦汉 秦统一专制集权国家的建立；汉承秦制与“文景之制”；汉武帝与西汉的强盛；西汉后期的社会危机与王莽改制；刘秀加强东汉统治的制度与措施；东汉后期的政治腐败；汉代的社会结构；秦汉社会经济的发展；秦汉的农民起义；秦汉的民族关系和对外关系；秦汉的思想、文化和科技 （5）魏晋南北朝 曹操统一北方和三国鼎立局面的形成；魏蜀吴三国的政治与经济；西晋的短暂统一及其政治经济问题；“九品中正制”的建立及其意义；十六国的兴亡和南北对峙局面的出现；东晋门阀政治；南朝门阀的衰落和寒人的兴起；江南社会经济的发展；北魏统一北方和孝文帝改革；北魏末年的社会矛盾；北魏府兵制的建立及其特点；北朝时期北方各民族的大融合；魏晋南北朝时期的思想、文化和科技 （6）隋唐五代 隋朝的统一及其政治、经济和军事制度；隋朝大运河的开凿；唐朝的建立和“贞观之治” 唐朝相关制度对隋朝的继承和发展；武则天和唐玄宗的统治；唐朝前期的社会经济；“安史之乱”与藩镇割据局面的形成；唐中叶政治、军事、社会各领域发生的变化；两税法的颁行与唐后期的经济；唐朝末年的社会问题；隋唐时期边境各少数民族概况；隋唐时期的中外经济文化交流；隋唐时期的思想、文化与科技；五代十国时期的政治与经济 （7）宋（辽、西夏、金）元 北宋中央集权的加强；庆历新政与王安石变法；北宋与辽、西夏的关系和宋金对峙；宋代经济的繁荣；元代的统一及其影响；元代行省制度；元朝的民族政策；元末的农民战争；宋元时期的科技与思想文化；宋元时期的海外交通 （8）明清（前期） 朱元璋与明代中央集权的加强；郑和下西洋；“南倭北虏”问题；明中叶的社会危机与改革 东林与复社；耶酥会士与早期西学东渐；明末农民战争；清军入关与清初的社会矛盾；清代疆域的奠定与多民族国家的统一；康乾盛世；清前期的边疆与民族政策；明清海外政策与朝贡贸易；明清社会经济的发展与生产方式的变化；明代的卫所与清代的八旗、绿营制度；明清时期的思想、文化和科技 中国近代史部分： 相关参考书：《中国近代史》 北京师范大学出版社 郑师渠主编 基础写作 1、写作主体 了解写作主体（作者）在文章写作活动中的主体地位；理解写作主体应该具备的素质、修养和能力；掌握写作所需要的观察能力、感受能力、思维能力、想象能力和表达能力等的培养方法。 2、文章的主题 了解文章主题的含义及在文章中的作用；了解主题的要求和表现；了解主题的形成和提炼；学会提炼好的主题。 3、文章的材料 了解写作材料的含义、种类和作用；理解材料的积累、搜集和获取方式；掌握材料的鉴别、选择和使用的基本方法。 4、文章的结构 了解文章结构的含义和意义；了解结构的基本形式、原则和要求；理解结构的内容要素，即层次与段落、过渡和照应、开头和结尾；了解不同文体的不同结构类型，具备安排一般文章结构的能力。 文章的语言 了解语言是文章构成的第一要素，是写作的物质媒介；了解语言的功能和特点；了解语言使用的基本要求；具备运用语言的能力。 6、表达方式 了解表达方式是文章要素之一，是构成文体的重要特征；了解文章的表达方式有五种，即叙述、议论、说明、描写和抒情；了解每种表达方式的含义、特点和方法；能够针对不同材料和需要运用不同的表达方式。 7、文章阅读 理解文章阅读的含义，掌握不同种类文章阅读的不同要求和方法，学会准确理解和掌握文章的内容，并具备从优秀文章中学习写作方法技巧的能力。 应用文体写作 8、应用文体概论 了解文体分类的不同标准和方法，理解文体分类对于文章阅读和写作的意义，理解应用文体分类的标准和方法。 9、几种常见的应用文体 熟悉几种常见的应用文体即行政公文、单位事务性文书（总结、调查报告、简报）、新闻文章（消息）、学术论文、科普说明文等文体的功能和特征 10、应用文体写作 掌握上述几种常见应用文体的写作方法，具备一定的应用写作能力。 有关说明与实施要求 1、本科目考试目标能力层次的表述 本课程对各考核点的知识和能力要求一般分为三个层次： 较低要求——了解；一般要求——理解；熟悉；较高要求——掌握、具备。 2、命题考试的若干规定 （1）根据本大纲规定的内容确定，适当掌握覆盖面、知识和能力的层次及难易度。 （2）分为易、较易、较