气候复杂多样.docVIP

气候复杂多样 本学期第17课时本单元第17课时授课日期10、16课题气候复杂多样（2）课型新授 知识目标从气温入手了解我国温度带的划分能力目标学会分析气温对农业的影响情感目标使学生了解气温与人类生活、生产密切相关，培养学生爱护大自然的环境意识。 重点 难点 重点：我国温度带的分布 难点：气温对农业的影响教具大背投、电脑教法多媒体教学法、比较法 教学过程步骤教师活动 学湮生活动时间一 二 三复习焘：1、我国冬季气温分布的特点2、影响我国宿冬季气温分布的因素有哪些。导入：上节课我惫们知道我国冬季气温南北悬殊很大，这主要是あ由于纬度位置和冬季风的影响，那么我国夏季犏的气温特点是不是和冬季相同呢？影响因素又旧有哪些呢？讲授新课：读图回答以下问题：1较、我国大部分地区月平均气温在多少摄氏度以З上？2、漠河的月平均气温大约是多 南北温差很大纬度位置是主要因素，冬季风眠南下影响，地形的影响。 夏季，如糨果我们也做由北到南的旅行，我们会发现气温情况怎么样呢。 学生读《七月气温拨分布图》5 5 30步骤麸教师活动学生活动时间 3、海口的月平均气温大约是多少摄氏度？辛4、计算两地的温差大约是多少摄氏度？归纳刂总结，我国夏季气温分布的特点。（思维训练七）联系生活实际，想一想，夏季我国南北温差不大的原因？（出示图表）夏至日漠河、北京偶、广州三地日照情况比较，分析总结此时纬度罢位置和昼长的关系。（推理判断）1、夏季我国平均气温最低的地方是漠河。2、夏季我国最热的地方是海南岛。3、我国温度带的划分皆（课后总结）夏季北方较长的白昼和光照，缩杯小了南北的温差，我国大多数地方普遍高温，ｄ一些地势较高的高原和山地成为夏季最“凉爽”的地方。 蹭 地势较高的青藏高原是我国夏季气温轹最低的地方：深居内陆，陷落天山之中的吐鲁番盆地成为夏季我国真正的“火洲” 5板书僬设计：第二节气候复杂多样影响因素：纬度位七置 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the lead