11教案第11课《我在学校食堂吃饭》.doc

十 附件1. 汉语国际教育硕士专业学位研究生实习教案 实习班级 A6班 学生人数 21 汉语水平 初级班 课程名称 发展汉语-初级综合 课型 综合 教法 启发法 全身反应法 课题、章节 第十一课《我在学校食堂吃饭》 课 时 教 学 目 标 学会介绍自己的同屋，包括他是哪国人以及他的一天的安排。 学会询问对方的电话号码是多少。 学会“在+地方”的使用和“从…到…”的结构。 重 点 与 难 点 重点单词：工作 上班 食堂 学校干 宿舍 画儿 喜欢 音乐 听 收拾 做饭 重点语法：他在一家汽车公司工作，在+地方的使用；从早上八点到下午五点，都在公司上班。从…到….的使用；平时我在学校食堂吃饭，时间状语的顺序；号码电话号码房间号码的读法与询问。 教 学 内 容 及 过 程 第一课时： 组织示范（每个音至少示范3遍）——领读——学生齐读——学生单读——老师纠正发音。领说——演示——组织学生操练——学生朗读或背说、表演。领说——演示——组织学生操练——学生朗读或背说、表演。…到….的使用；平时我在学校食堂吃饭，时间状语的顺序；号码电话号码房间号码的读法与询问。 （二）补充知识：北京 上海 南京 电话 （三）总结拓展，课堂活动p119 第四课时 处理课后习题 重点讲解选择合适的词语填空，用所给词语和从…到…造句 让学生介绍自己的同屋 学写汉字时 晚 明 早 星 汽 法 汉 洗 澡 没 （五）布置作业 板 书 或 课 件 设 计 教 具 或 教 学 补 充 材 料 教 学 总 结 试 教 反 思 在教学过程中，尽量将课本知识与所教学生的生活联系到一起，例如让学生介绍自己的同屋，学生之间互相询问爱好，以及学生在日常生活中在哪里做什么事情。这样可以活跃课堂气氛，调动学生的积极性。