11犯错时你及孩子都要面壁思过.doc

孩子犯错时，家长和孩子一起“面壁思过” 孩子淘气时，最有用的一招就是让他“面壁思过”。具体实施起来就是：在孩子做错事的时候，一段时间内不许他做喜欢的事。这种管教方法无需大吼大叫，也无需生气动手，只要让孩子安静的待上一段时间就行了。 面壁思过还可以看做事“开心时间”的反义词---开心时间指的是孩子在有趣，乐意做的事情上所化的时间，这些活动包括和父母一起玩、涂颜色、画画、看书、看电视、玩玩具等一切让他高兴的事。所以，“开心时间”对孩子来说如此重要，面壁思过的威力才会如此巨大。 面壁思过和足球运动中的犯规处罚很相似。在足球比赛中，一旦运动员在比赛中犯规，裁判员不会向他大喊大叫，威胁打骂，而是一声哨响，一个手势，一张纸牌，这个运动员就要停止正在激烈进行的比赛，退到场外不能继续比赛，这种处罚会让运动员非常烦恼，因为他们不愿意不参与比赛而是只是观看。家长在使用面壁思过时，不妨把足球的比喻放在脑海-----因为面壁思过对孩子很有用，就是因为孩子也想去玩耍，去做喜欢的事情，而不是干坐在那里。 面壁思过的几个步骤非常简单易行： 告诉孩子你要让他面壁思过，然后简要的告诉孩子原因（就是告诉孩子哪里做错了） 叫孩子去面壁思过，或温和的把他带到静坐的地方。 在开始面壁思过前，先让孩子平静下来。 为面壁思过定时。 等面壁思过后，告诉孩子可以走了。 先让孩子明白“面壁思过”的含义，实施起来会更容易 孩子听话时，家长可以先简单的解释一下什么是“面壁思过”、做了哪些事会受到面壁思过的消极后果、面壁思过的时间有多久等。然后和孩子预演几次实施的情形，而不是一开始就把它当做消极后果来用。你会发现，可能练了几次后，孩子的言行就出现了可喜的变化。 在练习时，要提醒孩子你们是在“假装”实行禁令。每次教孩子一两个步骤可能就足够了，如果一次把五个步骤都说给孩子听，可能反而让孩子犯迷糊。 此外，最好不要把练习变成一项枯燥的任务或说教，因为如果孩子觉得无聊，很有负担，他就不大愿意认真听、认真学。你可以拿一个填充玩具或机器人之类的玩具来为练习增添趣味性。教孩子把这些玩具当成是要面壁思过的小孩，然后向孩子说明每个步骤，鼓励孩子说出每一步该怎么做，并和他一起完成每项步骤。 孩子不愿面壁思过，你要弄清原因再继续实施 有时候孩子可能不愿去面壁思过，特别是你第一次把这一条当作消极后果加以实施时。所以接下来我们来探讨孩子在哪些情况下会抵制面壁思过，而家长又该如何处理。 情况1：孩子在面壁思过时仍然淘气，不听话。 在经过一段时间的熟悉，预习这个惩罚的玩法后，孩子会逐渐明白面壁思过时针对不好的行为所带来的消极后果，比如练习时娃娃说脏话，对小朋友不友好等，但是当自己生活中真的发生了要面壁思过的情况时，他自己却非常不愿意一直那么呆立在一个地方，他会表现的继续淘气，乱丢东西或者较之前更反常，这时候孩子其实无非是觉得练习时对娃娃的态度原来是目前家长对自己的态度时，内心会很担心失去爸爸妈妈的爱，很害怕让这种情绪在自己的亲人内心出现，这时的家长需要表现的是，不要迟疑，坚决的让孩子继续面壁，并可以坐在离孩子不远的地方观察他，表示自己在陪伴他，没有丢弃他，但是这个过程是他必须付出的代价。孩子这个过程甚至会说些指责父母的话语，家长不要为这些话生气，只要坚持把这个过程进行完，因为之后孩子会一如既往的需要你和爱你。切记，不要开始在一旁喋喋不休的训导，指责孩子的态度等，这样会收到适得其反的效果。 情况2：在面壁思过没有结束时孩子就想走 这种情况的发生一般都是因为之前孩子没有完全接受这种规则，就像足球比赛的规则和玩足球的兴趣还没有培养起来。你需要安静的走过去，拉起他的手继续把他带到需要面壁思过的地方，一次不行两次，坚持用平静的语言告诉他，这是今天必须做完的，时间是多长！ 情况3：孩子一再抵抗，就是不接受面壁思过。 孩子如果经过一段时间的预习，对这个方法已经比较熟悉，但是当这个惩罚真的要落实到他的身上时，就表现的完全抵抗，坚决不执行父母的面壁思过的决定。这个时候家长需要告诉他，为什么要他接受面壁思过，他的哪些行为导致了必须放下手头喜欢的事项，接受一段自己安静思考的时间，这样才能对他作出的错误行为表示悔改，如果孩子觉得自己的行为还达不到接受面壁思过的惩处，那家长需要曲线救国，就是出示另外的几种方式，让孩子接受或者从中选择，比如：做一个家务，放弃最近他最喜欢的爱好，或者让出家长承诺的一件事。总之，这些惩处的目的只有一个，让孩子更正自己的这次错误，以后一遇到类似的事情会想到这接受的惩处条件，这样，达到的目的和面壁思过功效是一样的。 在家以外的地方使用面壁思过，只需玩个“小游戏” 许多孩子的错误行为不通常都是在家里和亲人的身边发生的，在公共场合，在户外，在旅游途中，在和朋友聚餐的过程中等，这个时候如果家长发现了孩子超出一半情况的错误