高中政治《公民的政治生活》1–1–1人民民主专政本质是人民当家作主课件新人教版必修2”.pptVIP

第一单元 公民的政治生活 返回导航 高中同步学习方略 名师一号 · 政治 · 新课标版 · 必修2 第*页 第一单元 第一课 第一框 名师一号 · 政治 · 新课标版 · 必修2 高中同步学习方略 * * 情境导入 线索引领 知识互动 分层测试 第一单元 公民的政治生活 返回导航 高中同步学习方略 名师一号 · 政治 · 新课标版 · 必修2 第*页 第一单元 第一课 第一框 名师一号 · 政治 · 新课标版 · 必修2 高中同步学习方略 考源教学资源网 考源教学资源网 第一单元 本单元由两课和一个综合探究组成。 第一课“生活在人民当家作主的国家”，主要内容有：我国的国家性质是人民民主专政，人民民主具有广泛性和真实性的特点，公民享有宪法和法律规定的政治权利，履行宪法和法律规定的政治性义务，公民参与政治生活的基本内容以及坚持公民在法律面前一律平等，坚持权利与义务相统一，坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 内 容 结 构第二课“我国公民的政治参与”，具体说明公民应当如何进行政治参与，主要内容有民主选举、民主决策、民主管理和民主监督。 综合探究是围绕民主选举、民主决策、民主管理和民主监督展开的活动——有序与无序的政治参与。活动中，学生要查阅资料、列举案例、分析比较、尝试制订规则。这是对本单元知识的综合运用。 我国是人民民主专政的社会主义国家―→公民享有政治权利，履行政治性义务―→公民参与政治生活的主要内容和方式―→政治生活、有序参与。 逻 辑 脉 络第一生活在人民当家作主的国家 知识目标 明确我国的人民民主专政是一种新型民主和新型专政；懂得坚持人民民主的必要性；知道公民享有的政治权利和应该履行的政治性义务。 能力目标 提高参与政治生活的素养和实践能力。 三 维 目 标情感目标 坚持人民民主专政；坚定地走社会主义道路；坚持社会主义方向。 本课要点 1个性质：国家性质，即国体，我国的国体是人民民主专政。 2个特点：人民民主专政的特点和人民民主的特点。 3个权利：选举权和被选举权、政治自由、监督权。 3个原则：公民在法律面前一律平等的原则、权利与义务相统一的原则、个人利益与国家利益相结合的原则。 4个义务：维护国家统一和民族团结，遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益，服兵役和参加民兵组织。 第一框　人民民主专政：本质是人民当家作主 直通车 情 境 导 入漫画反映了我国人民享有管理国家和社会事务的权利。我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，一切权力属于人民。作为公民可以依法参与民主选举、民主决策、民主管理和民主监督。“直通车”是党和政府坚持以人为本，尊重民意，把最广大人民的根本利益作为工作的出发点和落脚点的表现。 线 索 引 领 知识点一广泛、真实的民主1.国家 (1)国家的本质：国家是经济上占统治地位的阶级进行①________的工具。 (2)国家的根本属性：②________。 知 识 互 动2．我国的国家性质 (1)含义：我国是③________领导的、以④________为基础的⑤________的社会主义国家。 (2)我国人民民主专政的最大特点：对占全国人口⑥________的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的⑦________实行专政。 (3)人民民主专政的本质：⑧________。 (4)人民民主的特点：⑨________和⑩________。 人民民主的广泛性，不仅表现在人民享有广泛的________，而且表现在________的广泛性。人民民主的真实性表现在人民当家作主的权利有________、________和________的保障，也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的________得到日益充分的实现。 (5)民主与专政的关系：民主与专政是________的。两者既相互区别、相互对立，又相辅相成、互为前提。民主是专政的________，专政是民主的________。 答案　 ①阶级统治　②阶级性　③工人阶级　④工农联盟　⑤人民民主专政　⑥绝大多数　⑦敌人　⑧人民当家作主　⑨广泛性　⑩真实性　民主权利　民主主体　制度　法律　物质　利益　辩证统一　基础　保障 ?精讲教材 1．国家的含义和本质属性 (1)国家的产生：国家不是从来就有的，它是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 (2)国家的含义：国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。 (3)国家的根本属性：阶级性。 (4)国家性质：国家性质也叫国体，是指社会各阶级在国家中的地位。具体地说，就是国家政权掌握在哪个阶级手里；哪个阶级是统治阶级，哪个阶级是被统治阶级。国家性质是由占统治地位的阶级的性质决定的。 (5)国家的类型：根据国家性质的不同，国