2013南通第二次模拟调研.pptVIP

6．下列句子中，全都表现陈君“所守而固”的一组是（3分） ①所至必兴学校 ②属尉使为功，君辞不受 ③君筑室止穷民 ④君验治僮客，尽得其隐伏 ⑤守恚，出语诋君，君益争⑥或讥君近名，君不为动 A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③④ D．②⑤⑥ 审题： “所守而固”是什么意思？ 内心的坚守，坚定不移 君为人恂恂蹈规矩，有善不自伐。于势与利无秋毫顾计心，于义所在侃然自任，人莫能及也。所至必兴学校，以教化为先。初尉鄱阳，令得盗五人，属尉使为功，君辞不受。 7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） B．陈枢担任谯县县令期间，曾为了减轻百姓输粮的负担，多次请求以纳钱的方式方便百姓，结果被免职，而百姓却设法挽留他。 令旌德，旌德之民岁输米于芜湖县仓，路回远，费甚，君请输钱以便民。//谯县民输豆于会亭仓，以给驿行者。君复请输钱，以直给驿行者。罢县，民绝桥闭门留君，以间乃得去。 D．曾巩与陈枢友情深厚，曾上书朝廷为陈枢久不升迁鸣不平。文中所叙写的陈枢的事迹都是作者的所见所闻，因而真实可信。 此君之事，余得之于耳目者也。 链接高考（2004年高考） 阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。（6分） 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。 (2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。 例题巩固 竹窗闻风寄苗发司空曙①　李 益 微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。 时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。 [注]①苗发、司空曙是李益诗友。 ⑴诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。 小结 考点分析 11．小说开篇借主人公之口交代天冷，这样写有什么作用？（4分）（作用题） 12．文中亚当说雷的到来“打乱了这种平静”，结尾写“亚当现在平静了——永远平静了”，如何理解两处中“平静”的含义？（4分）（理解重要词句的含义） 13．有人评价这篇小说的结尾具有“欧·亨利式结尾”的艺术效果，请结合作品加以分析。（6分）（技巧题） 14．小说以“朋友”为题，试探究其深刻意蕴。（6分）（探究题） 题型分析 11．小说开篇借主人公之口交代天冷，这样写有什么作用？（4分） 比较要点，反思自身存在问题——整理消化是否及时？ 11．（4分）①交代自然环境的寒冷，暗写社会环境的冷漠； ②烘托主人公内心的孤独凄凉； ③为故事情节的展开作铺垫； ④奠定了全篇悲凉的感情基调。 评分建议：每点1分。 * 第二次调研测试 陈金1 2 3 4 教学目标 明确自身定位 找准问题所在 掌握答卷技巧 综合分析 一、选择题 选择题：T2T6T7 选择题12分以上26人，9分18人，9分以下18人 一、语言运用题 3.阅读下面材料，简要概括我国智能手机在安全隐患的三点原因，不超过25个字。（4分） 审题：1、内容：概括我国智能手机在安全隐患的原因 2、不超过25个字 3、三点原因，4分 解题步骤：分层——关键字——总结 答案：①缺核心技术②缺防范意识③缺法律保障 一、语言运用题 4.请根据下面的材料，设计一段抒情意味浓郁的画外音，至少运用一种修辞手法，不超过50个字（5分） 审题：1、内容：设计抒情意味浓郁的画外音 2、至少运用一种修辞手法 3、不超过50个字；5分 解题步骤：主旨——确定修辞 （示例一）青春岁月献海岛，赤胆忠心报祖国，因为有你，祖国的边疆才得以安宁，人民的生活才得以幸福。 （示例二）二十多个岁月，你是南海最顽强的礁石。风吹日晒，暴雨洗礼，你终究屹立不倒。你用坚守奏响了奉献的乐章。 （示例三）舍青春创事业，舍个人念“大家”，舍小家顾国家，你的“舍”，形象展现了当代军人风采。 选择题 二、文言文阅读 5、B 6、D 7、B 整体阅读——先看今文，再看古文 仔细探究——注意细节 翻译 ⑴于势与利无秋毫顾计心，于义所在侃然自任，人莫能及也。（4分） 评分建议：每句1分，语意通顺1分 译文：（陈枢）对权势和利益没有丝毫考虑的心，对符合义的刚毅正直，自觉承担，没有谁能比得上（他） 回归原文——寻找得分点——回归原文推断词义——翻译 翻译 ⑵后闻泉州旱，君图所以赈民者，欲预为具。（3分） 评分建议：“所以”，“具”，语意通顺，1分 译文：后来（我）听说泉州发生旱灾，陈枢考虑救济灾民的各项措施，希望事先为赈灾做好准确。 ⑶留再任，以疾请致仕，未报而卒。（3分） 评分建议：“致仕”、“报”、语意通顺，各1分。译文：（陈枢）被朝廷留下再次担任官职，他因为身体有病请求辞官归养，没有得到朝廷回复就去世了。 三、诗歌鉴赏 ⑴本诗以一“悲”字贯穿全