2014年语文中考文言文第3轮复习方法讲解.doc

中考课外文言文 复习 1. 2014年课外文言文不再作为附加题呈现，而作为必考题。 2.第二小题翻译题将以选择题的形式出现。 3.考查题型及分值（共9分） （1）词语解释题。 （2分） （2）翻译句子题。（3分） （3）人物及内容等评价题（4分） 4.命题新动向 选材主要有两类：人物类和寓意类。 考点1：解释文言词语 实词中常考的主要有一词多义、词类活用、通假字、古今异义等。 应考策略： 子曰：“温故而知新 ，可以为师矣” 子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也.” 致力于课内，实践于课外——以内养外； 联系学过的知识，推及到陌生的语境——从已知到未知。 考点二：翻译句子题 ① 阡陌交通，鸡犬相闻。（《桃花源记》） ② 其人视端容寂，若听茶声然。（《核舟记》） ③ 见渔人，乃大惊，问所从来。（《桃花源记》） ④ 长恨久之。（《陈涉世家》） ⑤ 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（《木兰辞》） 上述句子比较正确的译文是： ① 田间小路纵横交错，鸡狗鸣叫的声音（人们）相互听得很清楚。 ② 那个人眼睛正看着（茶炉），神情专注，好像在听茶水烧开了没有的样子。 ③ 一见到这个捕鱼人，就十分惊讶，问（他）从哪里来。 ④ 因失望而叹恨了好久。 ⑤ 跑遍了许多集市，购买了出征所必需的物品。 翻译文言文有一定的要求、原则和方法，概括讲—— 要求：信、达、雅； 原则：以直译为主、意译为辅； 方法：留、换、补、删、调。 具体讲—— 所谓“信”，就是可信、真实。忠实于原文。如果把“鸡犬相闻”译成“鸡狗能相互听到叫声”，就没有做到忠实于原文。 所谓“达”，就是“通”。就是连贯、通顺、流畅。如果把“其人视端容寂”译成“那个人视线端正，容貌寂静”就不符合现代汉语语法规范，因为“寂静”用来形容环境可以，怎么能形容“容貌”呢？ 所谓“雅”，就是译文要尽量文雅一些，要译出原文的语言风格和艺术特色。如“鸡犬相闻”，用“鸡犬”借代鸡狗的鸣叫声，就可翻译成“鸡狗的鸣叫声（人们）相互都能听到；例⑤用了互文，就可翻译为“跑了许多集市，购买了出征所必需的物品”。 直译就是要求原文字字在译文中有着落，译文字字在原文中有根据，并且译文的句式特点和风格都要和原文保持一致。比如词类活用中的使动用法、意动用法、文言特殊句式（倒装句、被动句等）在译文中都要体现出来。像上面的例子大多数地方都是直译，可以说是“一一对应”。例②的“视端容寂”和例⑤用了意译。 意译则是按原文的大意来翻译，不拘泥于原文的字句，可采用与原文很不相同的表达方式。作为考试，基本以直译为主，实在难直译时则采取意译的手段，像上面的例②、例⑤便是。 下面再说说种具体翻译方法。 留，就是保留，保留一些不必译或不能译的词语以及古今意义相同的词语，如人名、官名、地名、物名、国号、年号等等。上面五例中就有一些词语在翻译时保留了下来：鸡、人、听、问、来等。 换，就是替换，替换一个意思相同的现代汉语，如阡陌——田间小路，交通——纵横交错，犬——狗，闻——听到，若——好象，怅恨——因失望而叹恨等。 补，就是补充，一是将句子中省略的补上，使句子更连贯顺畅一些，如“鸡犬相闻”是主谓句，主语是偏正短语“鸡狗鸣叫的声音”，翻译时应补出中心语“鸣叫的声音”；谓语是个主谓短语“人们相互听得很清楚”，翻译时应补出主语“人们”。二是将已由单音节发展为双音节的词语对译出来，如茶——茶水，惊——惊讶，久——很久，市——集市，买——购买等。 删，就是删除，删除那些无实在意义的表语气、停顿和凑足音节的虚词如“怅恨久之”的“之”，就是用在形容词后的词尾，是音节助词，无实在意义，应删除；再如例⑤，翻译成“跑了许多集市，购买了出征所必需的物品”，显得更精练些。 调，就是调换，把某些倒装的句子成分调换过来，使之符合现代汉语的语法习惯。需要调换顺序的文言句式有主谓倒置（主语后置）、宾语前置、定语后置、状语后置（介宾结构后置）等。像例③中的“问所从来”中的“所从”就是宾语前置，翻译时应按“从所”的顺序翻译。 1