诗歌鉴赏(授课版).pptVIP

高考设题方式： ⑴分析诗中描写了诗人怎样的形象。 ⑵诗（词）塑造了什么样的人物形象？ ⑶诗中的人物具有怎样的特点？请做简要分析。 鉴赏诗歌人物形象的答题步骤 1、说特点：概括主人公是个什么形象，即主人公是哪一类人，如少女、劳动妇女、贫苦人民；思妇、游子、隐士；英雄、爱国者等等,并用形容词揭示特点。 2、析例句：结合具体诗句或重点词语分析诗句分别体现了这个形象的哪些性格特点。 3、明作用：指出形象的意义（作者的情感、理想、追求、品性等） 一、鉴赏诗歌事物形象的方法 1、分析所咏之物的外在特征（形态、色泽、特征）和环境特点。 2、深入其里，挖掘物象的内在的品格、精神，找到物与志的“契合点”。 ?体悟诗人所托之情，所言之志。 3、兼顾手法，托物言志，比喻、拟人、对比。 4、熟记特定物象的象征意义。 阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。 早 梅 张 渭 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥 不知近水花先发，疑是经冬雪未消 问：诗人是如何借梅展示自我形象的？ 本诗展现了早梅不畏严寒，远离尘俗，冰清玉洁的形象。“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅远离尘世；“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。作者以梅自喻，展示了一个坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。 【巩固练习】 阅读下面一首诗，然后回答问题。 病 牛 李纲 耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁