8年级上、下册课内古诗词鉴赏.docVIP

八年级上册课内古诗词鉴赏 一、 归园田居（其三） 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 18、对陶渊明《归园田居》的理解不恰当的一句（ ） Ａ、“种豆南山下，草盛豆苗稀”交代了劳动的地点、内容和豆苗的生长情况。“种豆南山下”是平淡之语，“带月荷锄归”是幽美的，两者相互衬托，完美而又和谐。 B、“晨兴理荒秽，带月荷锄归”二句，写早出晚归，辛勤劳动。荒秽，指各种野草。 C、“道狭草木长，夕露沾我衣”承“荷锄归”，写回家途中穿草而行，露沾衣湿。“种豆南山下”和“夕露沾我衣”，用语虽平淡自然，却将归隐的艰难写得极为具体。 D、“衣沾不足惜，但使原无违”二句，抒发感情。表明避开官场的志趣，抒发作者不愿与统治者同流合污的高尚情操。 19、《归园田居》中“但使愿无违”的“愿”具体指什么？ 答：归隐山林，不与世俗同流合污。 二、使至塞上 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 20．这首诗押韵的字有：边、延、天、圆、然__；所押之韵为： an_。 21．从体裁来看，这首诗是五言律诗_。从表达方式看，首联、尾联为_记叙，颔联、颈联为_描写_，作者是寓情于景。 22、颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好 答：“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切的感受。 23．请写出下列句子使用的修辞方法。 ①征蓬出汉塞。（借代 ） ②大漠孤烟直，长河落日圆。（对偶 ） 三、渡荆门山送别 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 29．“山随平野尽，江入大荒流”写了什么样的景象？ 答：这两句描写舟过荆门时所见的景色。用游动的视角来描写景物的变化，船由蜀地到荆门，两岸的地势由山脉过渡到平原，山峦从作者的视野中一点点的消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。 四、春望 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 7．这首诗的作者是_唐_朝诗人_杜甫_。 8．“烽火连三月”中的“烽火”原指古代边境地区设置烽火台，发现敌情，常烧柴禾升起烟火作为警报，这里借指_战争_。 9．“国破山河在，城春草木深”，渲染了一种怎样的景象？“深”字有何含义？ 答：残破凄凉 写出了因战争而荒芜衰败，草木茂盛的景象。___ 10．解释“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，说说你的理解。 答：战乱中的春景，一片苍凉，感伤国事，见花落泪，闻鸟而惊心 鉴赏积累 1．诗歌一二句写春望所见，其中“破”字写出了使人怵目惊心之景，“深”字写出了令人满目凄然之景。 2．诗的前四句都统领在一个“望”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由山河到草木花鸟。 3．本诗触景生情，表达诗人忧国思家的感情。 4．借花鸟表达忧国忧民之情的诗句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。作者思念家乡的诗句：烽火连三月，家书抵万金。言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深。运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是：:烽火连三月，家书抵万金。 5．本诗的前四句写景，所写内容均统在一个“恨”字中；后四句抒怀，一个“搔”的动作（细节）将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画得栩栩如生。 6．请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。 答：：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。 7．“感时”和“恨别”是诗的核心内容。第一句，写国都沦陷，国家残破，只有山河尚存但只要山河还在，就有希望！后四句，时局动乱国事危急造成骨肉分离，烽火不息致使家书断绝，这些都使诗人忧心如焚，而又无可奈何，只能整天抓挠头皮度日如年，以至头发变白而且又越抓越少，难以胜簪了。也隐含一种厌倦战争，思念亲人之情。 8．诗中的“草木深”表面上是写　春天来临，草木繁茂，实际是写都城沦陷，草盛人稀，荒凉萧条的社会现状　。 9．此诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？ 答：抒发了感时忧国、思亲念家的情感。 10．请简要说说作者是怎样通过写景来表达内心世界的。 答：描写破败的春城，草木蔓生，花也落泪，鸟亦惊心，感时忧国，思家念亲，借景抒情，深沉真挚。 11．分析“国玻山河在，城春草木深”这句诗中所运用的主要艺术手法。 答：“国破”与“山河在”，“城春”与“草木深”，亦即国家破亡与山河依旧，城春之明媚与景象之荒芜，两相对照，加深圳特区了情感