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2017-06-11 发布于北京
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2011物理学科说明解读”

* 欢迎各位同仁莅临我校指导工作江苏省普通高中学业水平测试 2011物理学科说明解读江苏省沭阳县教研室叶志兵江苏省沭阳高级中学王增红 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2011物理学科说明VS2010物理学科说明一、能力要求没有变化在能力要求的内容表述中，新板2011只是在文字语序方面作了一些调整，其意义基本保持愿意。在《3.分析综合能力》中，原为：对物理问题能独立思考，能够对所遇的问题进行具体分析……，改为：能够独立地对所遇的问题进行具体分析……。在《4.应用数学处理物理问题的能力》中，原为：能够从所给图象通过分析找出其所表示的物理内容……，改为：能够通过分析所给图象找出其所表示的物理内容……。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、《内容要求》有删减、部分知识点的说明有调整（一）2010说明中有而2011说明中删除的内容：《选修3—1》中;知识点《45. 简单的逻辑电路》《选修3—2》中;知识点《57. 互感自感涡流》中的涡流。《选修3—3》中; 知识点《73.饱和汽饱和气压》；《76.热力学第二定律》《选修3—4》中;知识点《83.波的反射与折射波的干涉和衍射》中的波的反射与折射；《85.电磁振荡电磁波的发射和接收》。《选修3—5》中;知识点《96. 弹性碰撞和非弹性碰撞反冲运动》中的反冲运动；《98.光电效应康普顿效应》的康普顿效应；《 99. 光的波波粒二象性物质波概率波不在确定关系》中的概率波不在确定关系； Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二）知识点说明调整部分内容重力形变和弹力胡克定律共点力作用下物体的平衡牛顿运动定律及其应用匀速圆周运动?? 向心力 2010说明仅限于单根弹簧解决复杂连接体的平衡问题不作要求加速度大小不同的连接体问题不作要求； 2011说明弹簧组劲度系数问题的讨论不作要求只要求解决在一个平面内的共点力平衡问题不要求定量求解加速度大小不同的连接体问题；有关向心力的计算，只限于向心力是由一条直线上的力合成的情况解读：⑴弹簧：只要不涉及弹簧组的劲度系数问题，多个（比如两个）弹簧出现在考题中，来分析物体的受力及状态还是可能的。 ⑵共点力平衡：只要求解决在一个平面内的共点力平衡问题，在课标中同时不要求解决复杂的连接体问题。也就是说类似于10年的相机三脚架中的空间力问题不会再在高考试卷中出现。不过一般的连接体平衡问题仍在考查范围内。 ⑶牛顿运动定律：对于定性分析加速度大小不同的连接体问题值得注意。 ⑷向心力：计算时，在半径方向的力合成为向心力。当某力在半径方向上有分力，这些问题不需考虑；当有某力垂直半径方向时，要重视。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、2011物理学科说明VS课标 1.《2011说明》中绝大部分内容要求与《课标》一致，说明的调整也基本上是按照《课标》进行的。 2.《课标》中要求学生自学，而仅在考试检测中不作要求的内容，但在《说明》中仍保留的有：3—2中《电能的输送》，3—4中《电磁波及其应用》，《光的偏振》，《激光》。对于这些内容，条件好的学校，在新课教学中没有教授的学校，在第一轮复习过程中可以在适当的时候补上，防止出现教学疏漏。一般的学校也可以”大胆“放弃。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 题例2:如图所示，劲度系数为k1的轻质弹簧两端分别与质量为m1、m2的物块1、2拴接，劲度系数为k2的轻质弹簧上端