34年级教学指导”.pptVIP

大连市小学数学三、四年级教学指导 大连教育学院 李艳丽 2013年2月26日 三年级 1、课程标准 第一学段对“小数”、“面积”、“两位数乘两位数”、“估算”、“算法交流”、“解决问题”的具体目标，“平移、旋转、轴对称”在三个学段的不同要求，“实践活动”内容的具体要求。第一学段对“分数”、“平均数”、“可能性”、“解决问题”的具体目标，并对比第二学段中关于“分数”、“可能性”的目标要求，“实践活动”内容的具体要求。 2、教材内容 “小数”相关教学内容在整套小学数学教材中的编排、地位、作用，小数的意义及其与分数之间的关系，小数加减法与整数加减法的关系； 如何指导学生在具体的问题情境下提出有效的数学问题； 轴对称、平移、旋转的概念； 2、教材内容 如何实现表内乘法和两位数乘一位数的知识向两位数乘两位数知识的迁移，通研整个小学数学教学中估算的意义、价值和估算的时机、方法、精确度的确定； “面积”相关教学内容在整套小学数学教材中的前后联系，对“面积”与“周长”概念形成过程的分析，建立正确的面积单位表象，教材中哪些教学活动的设计有利于发展学生的空间观念，估测的策略； 2、教材内容 “分数”相关教学内容在整套小学数学教材中的编排、地位、作用，分数的意义及其与小数、百分数之间的关系，具体生动的问题情境、操作活动、直观图形及“数形结合”策略在“认识分数”教学内容中的运用，简单的分数实际问题