人教版数学八上11.3“角的平分线的性质”说课课件.pptVIP

一.说 教 材 本节课主要学习了角平分线的作法,角平分线的性质及其应用,是在学生学习了角平分线的概念和三角形全等的基础上引入的. 二.说 教 法 四.说教学过程 四.说教学过程 根据角平分仪的制作原理你能作出∠EOF的角平分线吗？ 四.说教学过程 四.说教学过程 四.说教学过程 板书设计 * 初二数学：姜海霞 §11.3角的平分线的性质（一） 教法分析 教材分析 学法分析 教学过程分析 说 地位作用 学情分析 重点难点 教学目标 八年级学生已经具备了初步归纳的能力,但是他们全面深入探究问题能力较弱,他们对问题的认识主要依赖于感性认识. 知识目标:1.掌握角平分线的作法 2.理解角平分线的性质 3.运用角平分线的性质 能力目标:培养学生动手实践,演绎 推理的能力. 情感目标:激发学生学习兴趣,增强 学生学好数学的信心. 重点:1.角平分线的画法 2.角平分线性质的应用 难点:探究角平分线的性质 关键:通过情景问题的设计,引导学生 发现、分析和解决问题. 地位作用 学情分析 重点难点 激发学生的学习动机,提高学生的学习兴趣. 启发学生探究角平分线的 性质. 使教学内容更加直观,提高整个课堂的