基础模块上unit3说课.docxVIP

Ladies and gentlemen, good ______. I’m from . Today, my speech is about how to arrange the lesson “ Life Is All About Choices”. I’ll explain it respectively from the following aspects: the introduction of the textbook, teaching methods, learning methods, teaching procedures, and words on the blackboard. Your advice would be greatly appreciated。Ⅰ. 关于教材 1. 课文介绍“Life Is All About Choices” 收编在语文出版社出版的中等职业教育国家规划教材(提高版)第二册中.这课是本单元的精读课文,是对前面知识点的延续及加深，并深化了第一册文章中教学生面对人生，面对挫折的态度。2. 教材处理总结往年的职高对口升学英语试卷，对语音，词义，词形等纯英语单词的考查占分比重很大，我算了一下，去年是占了近30%。同时，基于不少职高学生底子薄弱的特点,我认为不能急于学习并巩固文章语法,要首先在课堂上给学生创造机会从最基本的单词,词组入手,带动他们逐步向更深一步学习。因此，我对课文是这样处理的：第一课时主要是以学生为主体完成对文章内容的了解,并记忆课文的重点词组及句子. 第二,三课时讲解词组,课文和语法,练习巩固. 这里我要说的是第一课时.3. 教学目标知识目标：1). Grasping the hot words2). Remembering the useful phrases3). Remembering the important sentences能力目标1). Learning to collect the major information of the text2). Training the feeling for English德育目标Learning to take optimistic attitude towards life.4. 教学重点Remembering the important phrases and sentences5. 教学难点是Digging the profound meaning of the text, then learning to take optimistic attitude towards lifeⅡ. 关于教法 素质教育要求在课堂上要运用教师 “主导”, 学生 “主体”的原则. 因此,我在教学过程中采用了学生为主体的双边教学活动,由浅入深,由易到难,循序渐进地深化教学内容.另外,为了更好地突出重点,突破难点,根据人类大脑记忆知识特点，我采用了多次反复法，还采用了直观教学法,通过使用录音机,多媒体课件演示等辅助教学.Ⅲ. 关于学法 学情分析： 英语不同于其他学科,它是一种语言,是一种约定俗成的形式, 学习它最重要的是反复记忆，多练习从而增强语感。但，职教学生有许多英语底子薄弱，怕张口，即使成绩好的同学也是张口少，不能充分利用耳，口，眼等感官资源来促进学习。因此，我要求我的学生采用如下学法: 1．反复记忆。 课前预习单词，课后复习单词并记忆知识点。 2．多练习，以增强语感。 要养成张口的习惯.英语课堂最不需要的就是沉默, 要随时张口: 张口跟读单词,张口自读单词,张口同老师一起拼单词,在老师读课文时,张口同老师一起读课文中出现的含有新词的句子，张口参与讨论，回答问题。这样,既能使学生的耳,口,眼在大感观同时运用,集中注意力,提高学习效率,又可使学生们在不知不觉中扩大了词汇量,增强了语感.Ⅳ 课堂教学程序Step one: Introduction5 minutesStep two: Words7 minutesStep three: The skimming of the whole text10 minutesStep four: Remembering the important phrases and sentences 13 minutesBRStep five: Evaluation and Summing up8 minutesStep six: Extra-class Work 2 minutes Step 1 Introduction首先，让学生们讨论插图Teacher: Now, look at the picture in Read