先学后教在语文学科中实践.pptVIP

提出疑难问题，确定研读方向 让学生提出问题 教师和学生合作对问题进行筛选 确定研读方向 《检阅》一文聚焦的问题：为什么观众说：“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”呢？ 感受成功，培养习惯 　　　对于学生的自学笔记，老师一定要关注，坚持批阅。一旦发现了闪光点、独特点，就直接在自学笔记上做上记号表示赞赏。发现了学生的点滴进步就记下来，并在下一步的学习活动中相机给以积极评价。 学有余力者可鼓励自主提要求： 1、抄写喜欢的句、段。 2、抓住重点段用喜欢的方法学习。 3、学写“旁批”和读后感：在文段旁简要地写一写读后所感，所悟，所思，所得，所疑，所惑，或是赏析类的语言；读完全文写读后感； 4、查阅相关资料…… 预习笔记： 文中的批注: 休息几时有？ 张口问青天， 不知今宵作业几时成？ 我欲扔去作业。 又恐再罚百遍， 永远做不全。 起笔弄黑影， 何似地狱中。 回到家， 做作业， 夜无眠！ 不应无恨， 作业常似小山堆。 人有悲欢离合， 作业却无短缺， 作业永不完。 但愿人长久， 千里共玩GAME! 审题： ☆ 明确题目有几个要求。 ☆ 明确题目的书写方式。 做题： ☆ 学会判断选择。 ☆ 书写正确。 检查： ☆ 是