年月日(2009.pptVIP

* 执教者：徐雯丽 １、认识时间单位年、月、日，掌握年、　　　 　　月、日之间的关系。 ２、能够说出、写出月份名称和月份的长 　　短（天数）。 ３、掌握闰年的判断方法。 ４、能够在年历中找出日期，能够查出星 　　期几。 ５、用数字写出日期。 ６、培养学生珍惜时间的良好习惯。 自然科学是如何解释年月日的呢？ 一年，就是地球绕太阳公转了一周的时间。 一个月，就是月亮绕地球一周的时间。 一日，就是地球本身自转一周的时间，也就是一个白天加一个黑夜，共计24小时。 探究一 探究二 探究三 探究一 探究一 探究二 探究三 观察2009年的年历卡，小组合作，完成以下思考题： 1、数一数一年有几个月？ 2、填一填2009年每月的天数： 12 个月 12月 11月 10月 9月 8月 7月 6月 5月 4月 3月 2月 1月 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 探究一 探究二 探究三 1、3、5、7、8、10、12月　 每月有31天　 大月 4、6、9、11月　 每月有30天 小月 2月 是28天 平月 2009年一年有365天 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十二 十一 探究二 探究一 探究二 探究三 　　二月是一个特殊的月份，根据这个特殊的月份，我们把二月有28天的那一年叫平年，把二月有29天的那一年叫闰年。 　　要确定某一年是平