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关于印发《利辛县中小学管理规范（试行）》的通知 2011年04月30日 18:56:53 来源:利辛县汝集镇中心学校【字体：大 中 小】 各乡镇中心学校，各中小学： 为加强中小学管理，切实提高管理水平和办学质量，根据《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等教育法律法规以及上级有关文件精神，结合我县实际，我局研究制定了《利辛县中小学管理规范（试行）》（以下简称《管理规范》），现印发给你们，并提出如下意见，请一并认真贯彻执行。 一、提高思想认识，增强贯彻执行《管理规范》的自觉性。当前，我县基础教育已经进入更加注重内涵发展和质量提高的新阶段。向管理要质量和效益，已经成为中小学发展的内在要求。《管理规范》是在我县基础教育发展的新阶段、新形势下，指导全县中小学依法自主管理的规范性文件，对规范办学行为，优化育人环境，深入推进素质教育，全面提高教育教学质量具有十分重要的意义。 各乡镇中心学校和各中小学要高度重视学校管理，有计划、分步骤地组织教育行政干部、校长、教职工学习讨论，提高对做好学校管理工作重要性和必要性的认识，进一步增强贯彻执行《管理规范》的自觉性；明确《管理规范》的内容、特点和基本要求，把贯彻落实《管理规范》作为当前和今后一个时期推动基础教育改革和发展的重点工作，抓紧抓好，抓出成效。 二、细化目标要求，创造性地贯彻执行《管理规范》。各校在贯彻落实《管理规范》的过程中，要与全面推进依法治校相结合，高度重视学校管理制度的建设和创新。强化管理职责，落实管理目标，健全管理制度，积极构建学校管理的长效机制，逐步使中小学走上依法管理、自主管理和科学管理的轨道。 各校要结合我局关于加强“师德师风”建设的部署要求，把贯彻执行《管理规范》作为“师德师风”建设的重要内容和标准，制定工作方案，细化目标要求，落实各项措施，推进全县中小学“师德师风”建设。 三、强化督导检查，建立贯彻执行《管理规范》的激励机制。各校在贯彻执行《管理规范》的过程中，要进一步明确考核要求，强化督导检查，切实把《管理规范》的各项规定落实到位。要把贯彻执行《管理规范》的情况作为评先和评优的重要内容。我局将把贯彻执行《管理规范》的情况纳入学校综合评估和校长考核内容，逐步完善激励机制，发挥导向作用，推动各校贯彻执行《管理规范》。各校在执行《管理规范》过程中的问题和建议及时报我局基教科。 二〇一一年三月三日 利辛县中小学管理规范 （试行） 第一章 总 则 第一条 为全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量，规范学校办学行为，提高我县中小学管理民主化、科学化和法制化水平，依据《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和其它有关教育法律法规，结合我县实际，制定本管理规范。 第二条 本管理规范所指的中小学包括我县区域内的小学、初中和普通高中。中等职业学校、特殊教育学校参照执行。 第三条 我县义务教育阶段学校一律实行“六?三”学制，即小学六年，初中三年。有条件的地方要积极推行义务教育九年一贯制。普通高中实行三年学制。 第四条 我县中小学的基本教学语言文字为汉语言文字，学校必须使用全国通用的普通话和规范汉字。 第五条 本管理规范是我县中小学管理最基本的要求，各校应结合本校实际，制定切实可行的实施细则。 第二章 行政管理 第六条 坚持正确的办学方向。认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法规，坚持科学发展观，遵循教育规律；坚持依法治校，依法治教；坚持德育为先，能力为重，促进学生的全面发展和教师的专业成长。 第七条 加强教育思想管理。学校要不断更新教育观念，学习借鉴先进的办学理念和经验，因校制宜，改革创新，形成本校鲜明的办学思想和办学特色，并努力内化成学校师生的自觉行为。 第八条 规范学校内设机构，推进干部聘任管理。 小学教学点配校长1名。完全小学一般配校长1名，副校长2名，内设教导室、政教室、总务室、安全保卫室，各配主任1名。超过24个教学班的可增配副校长1名。超过36个教学班的，可增设办公室、教科室，各配主任1名。超过40个教学班的，各室可增配副主任1名。 中学一般配校长1名，副校长2名，内设办公室、教导室、政教室、总务室、安全保卫室，各配主任1名。超过24个教学班的可增配副校长1名，各室副主任1名。超过36个教学班的，可增设教科室，配正副主任各1名。高中学校（初中24个教学班及以上的）各年级可增设年级组，配年级正副主任各1名，享受中层干部相应待遇。 学校党组织书记原则上由校长兼任。推行中小学校长聘任制和任期制，校长每届任期3-5年，在同一所学校任职不得超过2届。所有干部的选拔任用采用择优聘任和公开竞聘两种形式。 第九条 实行校长负责制。校长要自觉履行职责