12周音乐教案.docVIP

目 标 引 导 案 设计老师 　滕珊 审核人 　 执教老师 　 执教时间 　 课型 　欣赏 序号 　 学习内容 欣赏乐曲《火车咔咔咔》 学习目标 感受乐曲的欢快情绪 用竖笛正确吹奏乐曲旋律 通过欣赏，让学生感受到不同的节奏、节拍、速度、力度在乐曲中的不同的表现作用。 重点难点 用竖笛吹奏乐曲旋律 板书设计 火车咔咔咔 情绪：欢快地 马林巴合奏 执教教师修改案 　 预习反馈 教后反思 教师引导、点拨案 （教师活动） 自主、合作、探究案 （学生活动） 执教教师修改案 一．导入新课 课前同学集体演唱《红蜻蜓》， 师：同学们，我们刚才演唱的歌曲《红蜻蜓》是哪个国家的歌曲啊？ 师：日本是我们亚洲国家，今天我们走进南美洲的阿根廷，感受那里的音乐魅力。一起欣赏乐曲《火车咔咔咔》 二．新课教授 1.初次聆听乐曲，回答大屏幕上的问题： A．乐曲的情绪是怎样的？ B．乐曲中出现的主要伴奏型是什么？ 师：同学们，有没有听出乐曲的演奏乐器的音色熟悉吗？是什么乐器？ 师：这是马林巴合奏，马林巴琴是南美洲最古老的乐器之一。我们再来听一遍乐曲，同学们用耳朵